Рефлексивний есей

Питання для рефлексивного есею стимулюють рефлексивне письмо, фасилітують самоаналіз та дозволяють здійснити критичний аналіз набутих на тренінгу соціальних компетентностей.

До переліку головних запитань віднесено такі:

· Чи знали ви про соціальні здібності до навчання за тренінговим курсом?

· Чи змінив цей курс ваші уявлення про соціальні здібності особистості?

· Чи доречно імплементувати цей курс до університетського навчального плану?

· Чи вважаєте ви соціальні здібності цінними для майбутніх фахівців та вартими спеціального формування та розвитку? Чому саме?

· Цей курс є важливим лише для студентів ВНЗ чи випускникам також варто долучитися до його вивчення?

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Blum-Kulka, S. & Dvir-Gvirsman, S. Peer Interaction and Learning. International Encyclopedia of Education (Third Edition), 2010, 444-449

2. Brockbank, A., McGill, I. (2007). Facilitating reflective learning in higher education. 2Nd edition. Maidenhead: Open University Press

3. Burns, T. (2012) Essential study skills: the complete guide to success at university. 3-rd edn. London: Sage

4. Butler, H.A., Dwyer, C.P., Hogan, M.J., Franco, A., Rivas, S.F., Saiz, C, Almeida, L.S. (2012) The Halpern Critical Thinking Assessment and real-world outcomes: Cross-national applications. Thinking Skills and Creativity, 7, 112-121.

5. Chivers B., Shoolbred M., (2007) A Student’s Guide to Presentations Making your Presentation Count, SAGE

6. Cottrell, S. (2013) The study skills handbook. 4th edn. Basingstoke: Palgrave Macmillan

7. Developing and Assessing Personal and Social Responsibility in College: New Directions for Higher Education, Number 164 \\ Robert D. Reason (Editor) ISBN: 978-1-118-82805-2 January 2014, Jossey-Bass – 104 pages

8. Drew, S., Bingham, R., (2010) The Guide to Learning and Study Skills: For Higher Education and at Work, Gower

9. Freeley, A., Steinberg, D., (2008) Argumentation and Debate, Cengage Learning

10. Gravells, A., Simpson, S. (2010). Planning and Enabling Learning in the Lifelong Learning Sector, SAGE

11. Handbook of motivation science / edited by James Y. Shah, Wendi L. Gardner (2008), New York, The Guilford Press

12. Levin, P. (2005) Successful teamwork!: for undergraduates and taught postgraduates working on group projects. Maidenhead: Open University Press. (also available as an eBook via the Library Catalogue)

13. Moon, J. (2005) A Handbook of Reflective and Experiential Learning: Theory and Practice, London and New York, Routledgefalmer

14. Rybold, G. (2006) Speaking, Listening and Understanding: debate for not native English speakers International Debate Education Association Starkey L. Critical thinking skills success. - NY: LearningExpress, LLC, 2004. – 169 p.

15. Van Emden J., Becker L., (2004) Presentation Skills for Students, Palgrave Macmillan