Как появляются цели воспитания?

цели воспитания всегда имеют ярко выраженную классовую направленность

Какова цель воспитания в современной школе?

способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности

Приведите распространенную на практике структуру плана работы классного руководителя?

характеристика класса, задачи воспитания, система воспитательной деятельности

Ядро воспитательной системы – это?

воспитательный коллектив

Сущность понятия “патриотизм” включает в себя?

любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа

Метод, обеспечивающий стимулирование или торможение определенной деятельности воспитанников – это?

общественное мнение

Сильнейшее воспитательное действие в педагогическом воздействии?

требование-доверие

Какая форма не относится к косвенным требованиям?

угроза

Что входит в понятие «нравственное поведение»?

Слово и дело

Назовите слагаемые авторитета родителей?

знания, помощь, ответственность

Содержание воспитания – это?

система знаний, умений навыков, ответов познавательной и практической деятельности, ценностных ориентации и отношений

К какому понятию относится следующее определение «система методов, приемов и средств, принимаемая в соответствии с педагогической парадигмой»?

технология воспитания

К какому методу относится следующее определение «…- это процесс логического обоснования какого-либо суждения или умозаключения»?

метод убеждения

Какое определение понятия «воспитание» более точное?

содержательная и целенаправленная деятельность педагога, содействующая развитию личности ребенка, вхождению его в контекст культуры, как субъекта своей жизни

Ценностные отношения в воспитании. Какие определения не входят в круг этого понятия?

достаток как ценность

Задачи экологического воспитания?

формирование бережного отношения к природе и организация природоохранительной деятельности

Развитие личности – это?

количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие по времени под воздействием различных факторов

Развитие способностей и дарований школьников, главным образом, зависит?

организации и осуществления целенаправленного учебно-воспитательного процесса

Широко используемое в педагогике понятие «личность» означает?

совокупность прижизненно выработанных свойств и качеств, характеризующих его общественную сущность