Методологические основы и принципы

«В отличие от классической семейной терапии, самым важным элементом моего подхода является осознание того, что за любым поведением стоит любовь. Следовательно, очень важно, чтобы психотерапевт нашел ту точку, где сосредоточена вся энергия любви человека, так как здесь находится и корень его семейной проблемы, и ключ к разрешению трудностей». Б. Хеллингер.

Отношения дают нам возможность выживать и развиваться. Но в то же время они обязывают нас служить целям, находящимся вне нашей воли и желаний. Круг наших контактов расширяется по нарастающей. Мы появляемся на свет в небольшой группе – родной семье, и это определяет наши отношения. За этой системой приходят другие, и так вплоть до универсальной. В каждой из этих систем порядки действуют по-своему. К числу условий, необходимых для создания и сохранения хороших отношений между родителями и детьми, относятся следующие: связь, баланс между «давать» и «брать», порядок.

1. Связь. Как дерево не выбирает, где расти, так и ребенок входит в свою первую группу и связывается с ней с огромной силой. Ребенок знает, что тут он свой, а эта связь и это знание и есть любовь. Г. Вебер называет её первичной любовью.

2. Баланс между «давать» и «брать». В системах постоянно происходит уравновешивание противоположных тенденций. Это закон природы. Поддержание баланса между «давать» и «брать» является его применением к социальным системам. Уравновешивание «давать» и «брать» делает возможным обмен в человеческих системах. Он регулируется общей для всех потребностью в балансе справедливости.

а) Когда нет равновесия между «давать» и «брать». Давать, но не брать. Такая позиция вредит отношениям, т.к. тот, кто стремится только давать, держится за своё превосходство и тем самым отказывает другим в равенстве. Их отказ относится, в первую очередь, к одному из родителей, а позже переносится на другие отношения. Для сохранения отношений очень важно не давать больше, чем ты готов принять, а другой способен отдать.

б) Когда равновесие невозможно: между родителями и детьми. Уравновешивание между давать и брать возможно только между равными. Дети не могут вернуть родителям ничего равноценного. Дети навсегда в долгу перед своими родителями. Выход для детей состоит в том, что они передают то, что они получили от родителей дальше, своим собственным детям, следующему поколению.

3.Порядок или Семейная иерархия. Согласно системной последовательности, первым идет порядок между мужем и женой, затем - порядок между родителями и детьми. Последним идет порядок рода и порядок свободных союзов. Отношения между родителями и детьми являются самыми поздними. Поэтому в них вливается больше всего из предыдущих порядков, что может оказать негативное влияние на их порядок.

Каждый, кто нарушает иерархию, терпит крах.

Нарушение порядка между родителями и детьми я вляется одной из основных причин семейных и личных проблем. Например, когда ребенок вынужден или пытается быть родителем собственной маме. В этом случае он отворачивается от собственной жизни.

Соотношение любви и порядка. Порядок важнее, чем любовь. Любовь – часть некоего большего порядка. Любовь не может повлиять на порядок.