Цели И ЗАДАЧИ освоения учебной дисциплины

Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Кузбасский ИНСТИТУТ экономики и права»

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра ЭКОНОМИКО-правовых И ГУМАНИТАРНЫХ дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________ Г.А. Мартынов

«___»_____________20___г.

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

Направление подготовки: 080100 Экономика

Квалификация (степень) выпускника: «Бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2013

Психология и педагогика: рабочая программа учебной дисциплины / сост. О.Ф. Гаврилов; Кузбасский институт экономики и права. – Кемерово, 2013. – 73 с.

Настоящая рабочая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям, умениям, навыкам студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Рабочая программа учебной дисциплины «Психология и педагогика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика, примерной программой дисциплины, рабочим учебным планом КузИЭП.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов по направлению подготовки «Экономика».

Утверждена на заседании кафедры экономико-правовых и гуманитарных дисциплин

Протокол №____ от «___»____________ 20___ г.

Зав. кафедрой, канд. филос. наук, доцент ________________О.Ф. Гаврилов

Рекомендована для издания Учебно-методическим советом института

Протокол №____ от «___»____________ 20___ г.

Секретарь совета __________________О.Ю. Сиялко

Зарегистрирована в методкабинете «___» ___________ 20___ г.

Регистрационный номер _______

Содержание

1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины.....................................................4

2 Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата.............................5

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины..................................................................................................................7

4 Структура и содержание учебной дисциплины.....................................................8

4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ….................................8

4.2 Разделы и темы учебной дисциплины, трудоемкость по видам занятий (в часах)...........................................................................................................................12

4.3 Содержание учебной дисциплины.....................................................................20

5 Методические рекомендации (указания) для преподавателей и студентов.....35

5.1 Методические рекомендации для преподавателя............................................35

5.1.1 Образовательные технологии........................................................................35

5.1.2 Активные и интерактивные формы обучения.............................................35

5.2 Методические рекомендации (указания) для студентов................................37

5.2.1 Методические указания по подготовке и планы семинарских занятий..37

5.2.2 Методические указания по проведению тестирования............................52

5.2.3 Методические указания по выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения.........................................................................................54

5.2.4 Методические указания по самостоятельной работе студентов............57

6 Формы, оценочные средства контроля и критерии оценки знаний студентов.................................................................................................................66

6.1 Формы и оценочные средства контроля знаний...........................................66

6.2 Критерии оценки знаний студентов...............................................................66

6.3 Примерные вопросы к зачету……………………………..............................67

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины...........68

8 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………..….....71

9 Лист дополнений и изменений, внесенных в рабочую программу................72

Цели И ЗАДАЧИ освоения учебной дисциплины

Учебная дисциплина «Психология и педагогика» играет важную роль в формировании профессионально значимых качеств экономистов высшей квалификации. Овладение содержанием учебной дисциплины «Психология и педагогика» направлено на выработку у студентов способности к использованию эффективных психологических и педагогических технологий самосовершенствования и влияния на других людей. Это в конечном счете позволит методически верно строить служебные и межличностные отношения, правильно организовывать совместную практическую деятельность членов коллектива, творчески применять передовой опыт обучения, воспитания, самосовершенствования, оказания педагогической и психологической помощи. Целью освоения дисциплины «Психология и педагогика» являются формирование у студентов целостных представлений об основных психических процессах и состояниях, об условиях формирования личности, о закономерностях общения людей, закономерностях процессов воспитания и образования.

Исходя из этой цели поставлены следующие задачи:

– способствовать развитию у обучающихся навыков совершенствования своей памяти, внимания, воли;

– владеть основами управления своими эмоциональными состояниями;

– формулировать оценки влияния субъективных и объективных факторов социального взаимодействия;

– удовлетворить интерес студентов к образованию, закономерностям и особенностям педагогического процесса.