Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Забезпечення якісної вищої освіти для всіх
Розширення доступу до отримання вищої освіти є необхідною умовою соціального прогресу і економічного розвитку. Ми згодні вжити заходів національного рівня для розширення доступу до якісної вищої освіти. Наші дії будуть направлені на те, щоб підвищити рівень завершення навчання і гарантувати своєчасне просування в отриманні вищої освіти у всіх країнах ЕНЕА. Контингент студентів, що поступають і закінчуючих вищі учбові заклади, повинен відображати культурну різноманітність населення Європи. Ми зобов'язали прикласти особливі зусилля відносно представників груп, потребуючих в соціальній підтримці, з тим, щоб розвивати соціальне вимірювання вищої освіти, скоротити нерівність і надати студентам адекватні послуги і підтримку, консультування і наставництво, гнучкі освітні траєкторії і альтернативні шляхи до отримання освіти, включаючи визнання попереднього навчання. Ми вітаємо використовування взаємного навчання з питань соціального вимірювання і ставимо свою за мету моніторинг прогресу в даному напрямі. Ми знов підтверджуємо нашу прихильність принципу студентоцентрованного навчання у вищій освіті, що характеризується інноваційними методами викладання, які ставлять студентів в позицію активних учасників власного навчання. Спільно з вищими учбовими закладами, їх студентами і співробітниками ми створюватимемо умови для підтримуючої і мотивуючої діяльності і освітнього середовища. Вища освіта повинна бути відкритим процесом, в якому студенти придбавають інтелектуальну незалежність і упевненість в собі разом з дисциплінарними знаннями і навиками. В ході академічного навчання і дослідницької роботи у студентів повинна сформуватися здатність адекватно оцінювати ситуації і обґрунтовувати свої дії, виходячи з критичного осмислення. Гарантія якості грає найважливішу роль в побудові довір'я, а також в підвищенні привабливості пропозицій ЕНЕА, включаючи трансграничну освіту. Ми приймаємо зобов'язання як зберігати відповідальність держави за процеси гарантії якості, так і активно привертати широкий круг зацікавлених сторін в ці процеси. Ми виражаємо вдячність Європейської асоціації гарантії якості у вищій освіті (ЕNQA), Європейському студентському союзу (ЕSU), Асоціації європейських університетів (ЕUA) і Європейській асоціації установ вищої освіти ЕURASHE (Група Е4) за підготовлений звіт про упровадження і застосування «Європейських стандартів і рекомендацій для гарантії якості (ЕSG)»1. Ми проведемо перегляд стандартів Е80г з тим, щоб підвищити їх чіткість, застосовність і корисність, а також скоректувати їх спектр. Даний перегляд буде здійснений на основі проекту, який підготує Група Е4 в співпраці з Еducation International BUSINESSEUROPE і Європейським реєстром агентств гарантії якості (ЕQAR) і який буде представлений на розгляд Наглядовій групі по болонському процесу (ВFUG). Ми вітає зовнішню експертизу EQAR і закликаємо агентства гарантії якості подавати заяви про реєстрацію. Ми надамо можливість зареєстрованим в ЕQAR агентствам здійснювати свою діяльність на всій території ЕНЕА за умови її відповідності національним вимогам. Зокрема, ми за визнання рішень агентств, зареєстрованих в ЕQAR, відносно програм, що ведуть до привласнення сумісних і подвійних ступенів. Ми підтверджуємо своє зобов'язання по збереженню державної відповідальності за вищу освіту і визнаємо необхідність відкритого діалогу про фінансування і управління вищою освітою. Ми визнаємо важливість подальшого розвитку відповідних інструментів фінансування для досягнення нашої загальної мети. Більш того, ми підкреслюємо значущість розвитку у вищих учбових закладах більш ефективного керівництва і управлінських структур. Ми зобов'язали підтримувати участь студентів і ^співробітників вузів в управлінських структурах на всіх рівнях і знов виражаємо свою прихильність ідеї автономних і підзвітних вищих учбових закладів, що користуються академічною свободою.
|