Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ВВЕДЕНИЕ. г. Елабуга, ул. Молодежная, дом 10а телефон (885557) 3-31-20
|
|
__________________________________________________________________
г. Елабуга, ул. Молодежная, дом 10 а телефон (885557) 3-31-20
| Рассмотрено и принято «Утверждено» на педагогическском совете. МБДОУ детский сад №20 «Сказка» Приказ № от «__» _августа 2015 г общеразвивающего вида Заведующий МБДОУ детский сад №20 Елабужского муниципального района «Сказка» общеразвивающего вида ЕМР от «___» _______201__г. _______________Л.Н.Шаяхметова Протокол №______ |
Рабочая учебная программа
По реализации основной общеобразовательной программы
Дошкольного образовательного учреждения
На 2015-2016 учебный год
средняя группа (от 3 до 4 лет)
Укыту программасы
Нчы уку елына
мә ктә пкә чә белем бирү учреждениясенең
Тө п бердә м укыту программасын
Тормышка ашыру буенча
уртанчылар тө ркеме (3-4 яшькә кадә р)
Воспитатели:
Немтырева Снежана Владимировна
Ермакова Людмила Николаевна
2015 год
ОГЛАВЛЕНИЕ
| № | Наименование разделов | Стр. |
| ВВЕДЕНИЕ | ||
| 1. | ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ | |
| 1.1. | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | |
| 1.1.1. | Цели и задачи реализации Программы | |
| 1.1.2. | Индидуальные и возрастные особенности воспитанников | |
| 1.1.3. | Приоритетное направление деятельности | |
| 1.1.4. | Специфика условий | |
| 1.1.5. | Принципы и подходы к формированию Программы | |
| 1.2. | ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ | |
| 2. | СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ | |
| 2.1. | СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | |
| 2.1.1. | Социально-коммуникативное развитие | |
| 2.1.2. | Познавательное развитие | |
| 2.1.3. | Речевое развитие | |
| 2.1.4. | Художественно-эстетическое развитие | |
| 2.1.5. | Физическое развитие | |
| 2.2. | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ | |
| 2.3. | СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ | |
| 3. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ | |
| 3.1. | РЕЖИМ ДНЯ ВОСПИТАННИКОВ | |
| 3.2. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО- ПРОСТРАННСТВЕННОЙ СРЕДЫ | |
| 3.3. | ОСОБЕННОСТИ ТРАДИЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ПРАЗДНИКОВ | |
| 3.4. | МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ | |
| ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ | ||
ВВЕДЕНИЕ
Современный, быстро меняющийся и такой разнообразный мир предъявляет новые требования к каждому из нас – руководителю образовательной организации, педагогу, студенту, разработчику программы, родителю и даже ребенку дошкольного возраста. Любой человек может оказаться беспомощным перед обрушивающейся на него лавиной информации, задач и проблем, если не научится учиться, изменять себя, если не будет обладать универсальными способностями к самовоспитанию и саморазвитию на протяжении всей своей жизни. Поэтому модернизация образования сегодня – это не только государственный заказ и одно из условий развития общества, но также реальный шанс повлиять на будущее наших детей, страны, человечества.
В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование России приобрело статус первого уровня общего образования. Отношения в сфере дошкольного образования при реализации образовательных программ регулируются теперь на основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), основная миссия которого –
преемственность целей, задач и содержания различных уровней образовании при сохранении уникальности и самоценности дошкольного детства как важного социально значимого этапа в жизни человека.