Сложные холистические модальности

Во многих случаях трансляция имеет в пределах своей основной модальности как бы обертон, или субмодальность, которая может отличаться от основной модальности (а может с ней и совпадать). Так часто бывает, когда в пределах первичной ситуации, заданной в начале трансляции, разворачивается внутренний сюжет:

— Мне в принципе нравится Иннокентий — но за исключением его носа. глоб (лок)

Рассмотрим возможные типы сложных холистических модальностей.

Модальность глоб (глоб)

Глобально-глобальная модальность характерна для общих фраз, пытающихся преодолеть свою общность, но мало в этом преуспевающих:

— Ситуация на нашей фирме сложна, и усугубляется исторически сложившимися особенностями ее коллектива. глоб (глоб)

— Я одобряю Афанасия в целом, и его образ жизни в частности. глоб (глоб)

В последней реплике локальный маркер «в частности» не спасает характеристику «образ жизни» — она остается глобальной ввиду большой своей абстрактности. Вообще, глобальная субмодальность часто возникает при попытке конкретизации с помощью метафоры или чересчур абстрактных понятий:

— Что-то ты, Флорентий, мне не нравишься — исхудал, как гриф на диете. глоб (глоб)

— Хорошо, что мы дружим — это так экзистенциально! глоб (глоб)

Еще примеры:

— Не надо только осуждать мою семью — у нас всегда все в порядке! глоб (глоб)

— Итак, мы в целом договорились — но при этом ощущается необходимость дальнейших консультаций глоб (глоб)

— Я жду адекватного стечения обстоятельств. глоб (глоб)

— Вчера был состоялся выпускной бал — и это счастливый конец долгой истории. глоб (глоб)

— Я счастлив — как петух, после долгих усилий взобравшийся на забор. глоб (глоб)

Фразеологизмы и поговорки в модальности глоб (глоб):

Целиком и полностью

В общем и целом.

Сноп без перевясла — солома.

Рыбам — море, птицам — воздух, а человеку отчизна вселенский круг.

Дом — полная чаша.

Полон чан — сам себе пан.

Мир, что огород — в нем все растет.

Не солнце — всех не обогреешь.

Все мы люди.

Упражнение. Найдите устойчивые обороты речи и поговорки в модальности глоб (глоб).

Упражнение. Придумайте ситуации, когда естественно возникает модальность глоб (глоб).

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по вашему выбору в модальность глоб (глоб).

1. — Мне больше не хочется видеть твою улыбку, Беатриса.

2. — Мое дело — сторона, Ревекка.

3. — Шустрик, нам пора на улицу.

4. — Пожалуйста, не попади под машину на перекрестке, Виля.

5. — Мама, я никогда больше не буду красть конфеты «Мишка на севере»!

Упражнение. Ответьте на следующие вопросы и на пять вопросов по своему выбору в модальности глоб (глоб).

1. — Зачем свинье жир?

2. — Зачем акробаты ходят на руках?

3. — Почему мама красит глаза, а папа — нет?

4. — Почему Бог не виден?

5. — Кто так страшно ворчит у бабушки в комнате ночью?

Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору придумайте обращение в модальности глоб (глоб).

1. Приглашение зрелой дамы на танец.

2. Сомнение в искренности желания ребенка исправиться навсегда.

3. Отказ от предложения поужинать в вечернем ресторане.

4. Приветствие жены, вернувшейся из парикмахерской.

5. Прощание с невестой, уезжающей домой.

Модальность глоб (лок)

Глобально-локальная модальность характерна для трансляций, где общая характеристика раскрывается через конкретизирующий пример или уточнение:

— Многое у тебя, Филидор, нуждается в проработке — например, такое отрицательное качество, как лень. глоб (лок)

— В нашей семье праздник — родился сын! глоб (лок)

— А у нас гости — Варенька и Любаша! глоб (лок)

— Что ты такой кислый — сестрой недоволен? глоб (лок)

Другой вариант возникновения модальности глоб (лок) — дедукция, вывод частного из общего:

— Все люди смертны — вот моя пора пришла. глоб (лок)

Эта модальность также возникает при предметном акценте в метафоре:

— Вероника, вы сегодня прекрасны, как Диана — с луком и стрелами в колчане! глоб (лок)

Еще один вариант возникновения модальности глоб (лок) — это конкретизация качества глобального объекта рассмотрения:

— Посмотри на небо — какое оно сейчас темное, облачное и зловещее! глоб (лок)

— Моя семья не чванная, демократичная, веселая — потому что большая! глоб (лок)

Глобально-локальная модальность естественно возникает, когда качество объекта рассмотрения выражается через его локальные характеристики: зубастый, хвостатый, орденоносный. Аналогичные эффекты можно заметить в следующих трансляциях:

— Мой Никифор — дипломированный специалист по экономике! глоб (лок)

— Ну что разулыбался — рот до ушей? глоб (лок)

Фразеологизмы и поговорки в модальности глоб (лок)

Иерусалим есть пуп земли.

От А до Я (от Альфы до Омеги)

Стадо баранов.

С бору по сосенке.

На безрыбье и рак рыба.

Пара: кулик да гагара. Парочка: свинья да ярочка.

Семеро одного не ждут.

Мир по слюнке плюнет, так море.

Из многих малых выходит одно большое.

Упражнение. Найдите устойчивые обороты речи и поговорки в модальности глоб (лок).

Упражнение. Придумайте ситуации, когда естественно возникает модальность глоб (лок).

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по вашему выбору в модальность глоб (лок).

1. — Прошу тебя, только не портвейн!

2. — Меня интересует только суть дела.

3. — Зачем мне ваши проблемы, Марфа?

4. — И капельку коньяку!

5. — То-то и оно.

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять вопросов по своему выбору в модальности глоб (лок).

1. — Варенька, сколько можно смотреть мультфильмы?

2. — Сколько богов нужно язычнику для удовлетворения своих потребностей?

3. — Неужели вам удается совсем не есть мяса, Протас?

4. — Я думаю, вам пора садиться на диету, Алевтина.

5. — Где же ваш муж, Диана?

Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору придумайте обращение в модальности глоб (лок).

1. Жалоба эмоциональная подруге на деспота-мужа.

2. Сомнение в правдивости телевизионной информации.

3. Отклонение предложения начальника остаться после работы.

4. Критика в лицо манер держаться нового знакомого.

5. Ответ на логичное, но нелепое утверждение оппонента.

Модальность лок (глоб)

Локально-глобальная модальность естественно возникает при метафорическом раскрытии локального момента:

— Посмотри на свои ботинки — это же гибель Помпеи! лок (глоб)

Та же модальность свойственная трансляциям, выбирающим важный элемент из множества — настолько важный, что ясно, что он на самом деле является основным объектом рассмотрения:

— Ты, представляешь, кто сегодня звонил... (пауза; торжественно) Варфоломей Родионович! лок (глоб)

Другой вариант возникновения этой модальности — глобальный вывод из частности, так называемая индукция:

— Мне не нравится твой язык — он означает, что ты болен! лок (глоб)

Еще один вариант возникновения модальности лок (глоб) — переход от рассмотрения части объекта к его свойству или качеству:

— Посмотри на эту щель — по ней видно, что дом нуждается в капитальном ремонте! лок (глоб)

— Мой кошелек и чужой карман — тема моего вечного беспокойства. лок (глоб)

Фразеологизмы и поговорки в модальности лок (глоб)

Рвать на части.

Попасть пальцем в небо.

Висеть на волоске.

Все люди, как люди, один черт в колпаке.

Глас вопиющего в пустыне.

Не всякое лыко в строку.

Последний из могикан.

Язык с Богом беседует.

Мал язык, да всем телом владеет.

Без копейки рубль не живет.

По волоску всю бороду выщипаешь.

Всяк хромает на свою ногу.

Упражнение. Найдите устойчивые обороты речи и поговорки в модальности лок (глоб).

Упражнение. Придумайте ситуации, когда естественно возникает модальность лок (глоб).

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по вашему выбору в модальность лок (глоб).

1. — Не клади пальчик в рот, малыш.

2. — Зачем мне стараться самому думать — у меня Интернет есть.

3. — Доллар — это не рубль.

4. — Свинья не съест, если ее саму съесть вовремя.

5. — До скорого свидания, Дарья!

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять вопросов по своему выбору в модальности лок (глоб).

1. — Сколько вам лет, молодой человек?

2. — Зачем мне торопиться в могилу?

3. — Экономика — это мое хобби, понятно?

4. — Сколько бы ты, сынок, не старался, отца не переупрямишь.

5. — Почему ты всегда оказываешься прав в конце, отец?

Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору придумайте обращение в модальности лок (глоб).

1. Благодарность сотруднику большая публичная за преданность делу фирмы.

2. Замечание сотруднику, не умеющему себя вести в присутствии генералов.

3. Предложение помощи нуждающемся в ней дикому животному.

4. Несогласие решительное заочное с распоряжением высокого начальника.

5. Вручение памятного подарка старейшему сотруднику фирмы.

Модальность лок (лок)

Локально-локальная модальность естественно возникает при последовательном пространственном или предметном уточнении:

— Платочек находится в левом кармане фрака. лок (лок)

— Кошка сидела у окна горницы. лок (лок)

Фразеологизмы и поговорки в модальности лок (лок)

Ни глаз под бровями, ни ушей за висками, ни языка за щеками.

Не смыслит Вавила ни уха, на рыла.

Упражнение. Найдите устойчивые обороты речи и поговорки в модальности лок (лок).

Упражнение. Придумайте ситуации, когда естественно возникает модальность лок (лок).

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по вашему выбору в модальность лок (лок).

1. — Нет!

2. — Почему не желаю? Просто не хочу.

3. — Экономика — это профанированная политика.

4. — И не ищи смысла во мне, пожалуйста!

5. — Уступлю тебе немного с удовольствием, Лугареция.

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять вопросов по своему выбору в модальности лок (лок).

1. — Почему акулы такие хищные?

2. — Сколько можно терпеть, если все равно не дают?

3. — А ты шепотом попроси — может быть, получится.

4. — Ты причину назови своих безобразий!

5. — Нет, мне за себя не стыдно — а тебе?

Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору придумайте обращение в модальности лок (лок).

1. Призыв поскорее собираться в зоопарк.

2. Признание публичное пылкое в любви к знаменитости.

3. Жалоба на самоуправство любимой куклы.

4. Отказ от предложения любовника познакомиться с его мамой.

5. Отповедь дочери-подростку, пренебрегающей учебой в школе.

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору во все сложные холистические модальности.

1. — Жду тебя всегда!

2. — Шустрик, оставь в покое эту кошку!

3. — Давай лучше помиримся, Северин!

4. — Гром не грянет — мой любимый не перекрестится.

5. — Зачем яблоки? — груши и виноград тоже хочу!

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору во всех сложных холистических модальностях.

1. — Почему мне нельзя больше сладкого?

2. — Ты почему снова дрался с братом?

3. — Зачем свинье щетина?

4. — Что тебе сегодня снилось, Лавр?

5. — Зачем мне страховать свою жизнь?

Упражнение. Для следующих ситуаций и пяти ситуаций по своему выбору придумайте обращения во всех сложных холистических модальностях.

1. Заявление в художественную школу с просьбой принять ребенка на обучение.

2. Признание в бессмысленности своей жизни в минуту отчаяния.

3. Утешение друга, попавшего в жизненную передрягу.

4. Призыв к порядку, обращенный к расшалившимся детям.

5. Предложение приватное существенной услуги новому знакомому.

Упражнение. Определите простые холистические модальности следующих трансляций и пяти трансляций по своему выбору и модифицируйте их, сохранив модальность, но акцентировав: а) глобальную субмодальность и б) локальную субмодальность.

1. — Мне тошно на тебя смотреть, юноша.

2. — Как хорошо у вас на даче, Зиновий!

3. — Меня интересуют нюансы, Элеонора.

4. — Ты мне белый грибочек положи, пожалуйста!

5. — Где мои тапочки?!

Упражнение. Определите простые холистические модальности следующих обращений и пяти обращений по своему выбору и ответьте на них синтонно, но: а) с глобальной субмодальностью и б) с локальной субмодальностью.

1. — Можешь ложиться спать, Гурий.

2. — Не сходи с ума, Автоном.

3. — Мне нужен один ананас — но свежий.

4. — Зачем коту ошейник?!

5. — Поспеши, Марта — наш поезд уже приближается.

Упражнение. Для следующих сценок и пяти сценок по своему выбору придумайте диалоги. Действующие лица должны придерживаться следующих модальностей:

а) протагонист — глоб (лок), партнер — лок (глоб);

б) протагонист — лок (лок), партнер — глоб (лок).

1. Служитель зоопарка Северьян в вольере зоопарка пытается уговорить кенгуру Флорентия перейти в зимнее помещение. Флорентий, однако предпочитает свободу, пусть на холоде, плохо себе представляя, что такое российская зима.

2. Потрепанная книга разговаривает со своим читателем: предъявляет ему претензии, упрекает в невнимательности, комментирует собственное содержание и т. д.

3. Юноша Ерофей, влюбленный в Сусанну, просит разрешения у ее матери Неонилы Никаноровны повезти Сусанну в поход на байдарках. Мама сомневается в безопасности предприятия и готовности к нему Сусанны, Ерофей убеждает, что все будет в порядке.

4. Старшеклассник Андрон с резко выраженными математически-программистскими наклонностями испытывает трудности с литературой и советуется с мамой, как лучше написать сочинение по Пушкину. Мама дает советы, которые Андрону плохо понятны.

5. Большой начальник Зиновий Каллистратович пьет со своей любовницей Ефросиньей кофе в уличном кафе и обсуждает с ней сидящих рядом за столиками и проходящую мимо публику. Однако их в и дение мира и людей сильно различается.

Упражнение. Для следующих сценок и пяти сценок по своему выбору придумайте диалоги. Действующие лица должны придерживаться следующих модальностей:

а) протагонист — лок (глоб), партнер — глоб (лок);

б) протагонист — глоб (лок), партнер — глоб (глоб).

1. Старый холостяк Викт о р за вечерним чаем разговаривает со своим старым диваном и упрекает его в жесткости и непримиримом отношении к жизни вообще и к нему, Виктору, в частности. Диван возражает, ссылаясь на длительный опыт жизни с Виктором.

2. Кот Епифан — любимец своей молодой хозяйки Глафиры — подлизывается к ней, уговаривая привести к нему кошечку. Глафира, однако, не в восторге от этой идеи, поскольку не доверяет вообще женщинам, и, в частности, кошкам, подозревая их в коварстве, эгоистическом отношении к котам и т. д.

3. Пудель Парамон уговаривает своего хозяина Остапа пригласить хорошего собачьего парикмахера, обещая в этом случае обеспечить внимание женского пола к Остапу. Остап пытается объяснить Парамону, что не в красоте и тем более не в стрижке счастье.

4. Мальчик Евстафий, вернувшись из школы, рассказывает своей собаке Шустрику про события дня. Шустрик сопереживает, дает советы и т. д.

5. Мардарий — хозяин кота Гладиатора — советуется с ним, как лучше обольщать женщин. Кот высказывает свое мнение и критикует идеи хозяина, предлагая свои, лучшие.