Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Примеры формулировок объекта и предмета исследования
|
|
ВКР опытно-практического характера:
| Тема 1: Формирование краеведческих знаний младших школьников через знакомство с памятниками архитектуры Санкт-Петербурга | |
| Объект: процесс формирования краеведческих знаний младших школьников | Предмет: серия внеурочных занятий по памятникам архитектуры Санкт-Петербурга |
| Тема 2: Повышение самооценки учащихся начальных классов посредством игровых задания туристической направленности | |
| Объект: процесс повышения самооценки учащихся начальных классов. | Предмет: игровые задания туристической направленности как средство повышения самооценки учащихся начальных классов. |
| Тема 3: Организация досуга современных подростков путем проведения конкурсных программ. | |
| Объект: организация досуга современных подростков. | Предмет: особенности проведения конкурсных программ для организации досуга современных подростков |
ВКР опытно-экспериментального характера:
| Тема 1: Организация игровой деятельности как средство формирования толерантности у учащихся 4 класса во внеурочное время | |
| Объект: процесс формирования толерантности у учащихся 4 класса во внеурочное время | Предмет: организация игровой деятельности с учащими ся 4 класса во внеурочное время |
| Тема 2: Организация экскурсий по историко-архитектурным памятникам Ленинградской области как условие развития познавательного интереса у детей 12-13 лет. | |
| Объект: процесс развития познавательного интереса у детей 12-13 лет. | Предмет: организация экскурсий по историко-архитектурным памятникам Ленинградской области. |
| Тема 3: Виртуальные экскурсии как средство развития познавательного интереса младших школьников | |
| Объект: процесс развития познавательного интереса младших школьников. | Предмет: влияние виртуальных экскурсий на процесс развития познавательного интереса младших школьников. |
ВКР проектного характера
| Тема 1: Повышение интереса к предмету «История и культура Санкт-Петербурга» у младших школьников через использование видеофильмов. | |
| Объект: активизация познавательного интереса младших школьников. | Предмет: использование видеофильмов на уроках по истории и культуры Санкт-Петербурга по программе Дмитриевой Е.В. в начальной школе. |
| Тема 2: Разработка квеста в рамках проектной деятельности по теме «Литературные места в Санкт-Петербурге» для учащихся 11 класса | |
| Объект: реализация проектной деятельности с учащимися 11 класса. | Предмет: организация и проведениепо теме «Литературные места в Санкт-Петербурге» для учащихся 11 класса |
| Тема 3: Организация клуба «Творческий петербуржец» для осуществления гражданского воспитания младших школьников. | |
| Объект: гражданское воспитание младших школьников. | Предмет: организация клуба «Творческий петербуржец» для осуществления гражданского воспитания младших школьников во 2 классе. |