Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практических (семинарских) занятий
|
|
по дисциплине: PDP 3305 - «Планирование деятельности предприятия»
специальности: «5В050600 - Экономика»
Алматы, 2014 г.
Тема 1: «Общая характеристика планирования деятельности предприятия»
План:
1. Процесс планирования на предприятии, его этапы (презентация)
2. Проработка лекционного материала. Опрос.
Вопросы:
1. Каково назначение планирования?
2. Что такое план предприятия?
3. Какие задачи решает планирование?
4. На каких принципах строится планирование?
5. Что необходимо для создания на предприятии эффективной системы планирования?
6. В каком виде осуществляется планирование?
7. От чего зависит выбор горизонта планирования?
8. Что представляет собой процесс планирования деятельности предприятия?
Задание:
1. По предложенным литературным источникам выписать определения понятия «планирование».
2. Дать свое определение понятию «планирование деятельности предприятия», беря за основу определение понятия «планирование».
Тест
1.По учету изменения данных различают планирование:
1)жесткое, гибкое
2) целевое, планирование средств, программное, планирование действий
3)сбыта, производства, финансов и т.д.
4) агрегированное, детальное
5) упорядоченное, скользящее, внеочередное
2.По очередности во времени различают планирование:
1)жесткое, гибкое
2) целевое, планирование средств, программное, планирование действий
3)сбыта, производства, финансов и т.д.
4) агрегированное, детальное
5) упорядоченное, скользящее, внеочередное
3. Совокупность различных видов планирования, применяемая одновременно на конкретном хозяйствующем субъекте:
1) форма планирования
2) функция планирования
3) принципы планирования
4) методы планирования
5) факторы планирования
4. Планирование, базирующее на анализе предшествующего опыта и истории развития производства и, чаще всего, опирается на старые организационные формы и сложившиеся традиции:
1) интерактивное
2) инактивное
3) преактивное
4) реативное
5) активное
5.Планирование, ориентирующее на существующее положение предприятия и не предусматривает как возвращения к прежнему состоянию, так и продвижения вперед:
1) интерактивное
2) инактивное
3) преактивное
4) реативное
5) активное
6.Планирование, направленное на осуществление непрерывных изменений в различных сферах деятельности предприятий (фирм):
1) интерактивное
2) инактивное
3) преактивное
4) реативное
5) активное
7.Планирование, заключающее в проектировании желаемого будущего и изыскании путей его построения:
1) интерактивное
2) инактивное
3) преактивное
4) реативное
5) активное
8. Планирование, при котором по завершении одного плана разрабатывается другой план (планы чередуются последовательно один за другим):
1) упорядоченное (текущее)
2) скользящее планирование
3) внеочередное (эвентуальное)
4) интерактивное
5) активное
9. Планирование, при котором по истечении определенного запланированного срока план продлевается на следующий период:
1) упорядоченное (текущее)
2) скользящее планирование
3) внеочередное (эвентуальное)
4) интерактивное
5) активное
10. Планирование, при котором планирование осуществляется по мере необходимости, например, при реконструкции или санации предприятия:
1) упорядоченное (текущее)
2) скользящее планирование
3) внеочередное (эвентуальное)
4) интерактивное
5) активное
Используя лекционный материал, дополнительные учебники, учебные пособия, экономическую литературу, отчетные данные предприятия, периодические издания задание выполняется индивидуально.
Критерии оценки:
· максимальный балл можно получить при 100% выполненном задании,
· при устном ответе на оценку влияет используемая терминология
· ответы должны быть содержательными.
Тема 2: «Организация плановой работы на предприятии»
План:
1. Проработка лекционного материала. Обсуждение вопросов.
2. Применение компьютерной техники во внутрифирменном планировании, реферат.
Вопросы:
1. Каков состав и структура плановых органов на предприятии?
2. Каким требованиям с точки зрения планирования должна отвечать
организационная структура управления предприятием?
3. Каким образом достигается согласование планов?
4. Каковы недостатки и достоинства реактивного, инактивного и преактивного
планирования?
5. Каким образом оценивается выполнение плана?
6. Каким образом информация влияет на принятие плановых решений?
7. Каким образом принимаются плановые решения?
Задание:
Используя литературные источники, охарактеризовать основные экономические проблемы предприятия в формировании эффективной системы планирования, составляющие процесса планирования, этапы планирования.
Тест:
1. Функция планирования, являющая преодолением реально существующей сложности планируемых объектов и процессов:
1) уменьшение сложности
2) прогнозирование
3) обеспечение безопасности
4) оптимизация
5) функция упорядочения
2. Функция планирования, являющее как можно более точное прогнозирование состояния как внешней, так и внутренней среды предприятия путем систематического анализа всех факторов:
1) уменьшение сложности
2) прогнозирование
3) обеспечение безопасности
4) оптимизация
5) функция упорядочения
3. Функция планирования, учитывающая фактор риска, чтобы избежать или уменьшить его:
1) уменьшение сложности
2) прогнозирование
3) обеспечение безопасности
4) оптимизация
5) функция упорядочения
4. Функция планирования, обеспечивающая выбор допустимых и наилучших с точки зрения ограничений, альтернатив использования ресурсов:
1) уменьшение сложности
2) прогнозирование
3) обеспечение безопасности
4) оптимизация
5) функция упорядочения
5. Функция планирования, с помощью которой создается единый порядок действий всех работников предприятия:
1) уменьшение сложности
2) прогнозирование
3) обеспечение безопасности
4) оптимизация
5) функция упорядочения
6. Функция планирования, объединяющая людей, как в процессе разработки плана, так и его реализации, предотвращать конфликты учитывать интеграцию различных сфер деятельности предприятия:
1) функция координации и интеграции
2) уменьшение сложности
3) функция документирования
4) функция контроля
5) функция воспитания и обучения
7. Функция планирования, позволяющая наладить эффективную систему контроля за производственно-хозяйственной деятельностью, анализ работы всех подразделений предприятия:
1) функция координации и интеграции
2) уменьшение сложности
3) функция документирования
4) функция контроля
5) функция воспитания и обучения
8. Функция планирования, обеспечивающее документированное представление хода производственно-хозяйственной деятельности:
1) функция координации и интеграции
2) уменьшение сложности
3) функция документирования
4) функция контроля
5) функция воспитания и обучения
9. Функция планирования, оказывающая воспитательный эффект посредством образцов рациональных действий и позволяет учиться на ошибках:
1) функция координации и интеграции
2) уменьшение сложности
3) функция документирования
4) функция контроля
5) функция воспитания и обучения
10. Функция планирования, с помощью которой должно инициироваться эффективное использование материального и интеллектуального потенциала предприятия:
1) мотивация
2) уменьшение сложности
3) прогнозирование
4) обеспечение безопасности
5) оптимизация
Используя лекционный материал, дополнительные учебники, учебные пособия, экономическую литературу, отчетные данные предприятия, периодические издания задание выполняется индивидуально.
Критерии оценки:
· максимальный балл можно получить при 100% выполненном задании,
· при устном ответе на оценку влияет используемая терминология
· ответы должны быть содержательными.
Тема 3: «Нормативная база планирования»
План:
1. Проработка лекционного материала. Обсуждение вопросов.
2. Методы разработки плановых норм и нормативов. Решение задач
Вопросы:
1. С какой целью используются в планировании нормы и нормативы?
2. Какие нормы и нормативы применяются в плановой деятельности?
3. Каким образом устанавливаются нормы и нормативы?
4. Что представляют собой трудовые нормативы?
5. Что включают в себя материальные нормативы?
6. Как осуществляется планирование численности рабочих?
Тест:
1. Нормативы, применяемые для нормирования труда на работах, выполняемых на однородных по типу производственных предприятиях, и учитывают специфику условий, особенности техники, технологии, организации производства и труда:
1) отраслевые
2) межотраслевые
3) местные
4) макроэлементные
5) микроэлементные
2. Нормативы на виды работ и операции, характерные для данного предприятия, разрабатываемые самими предприятиями:
1) отраслевые
2) межотраслевые
3) местные
4) макроэлементные
5) микроэлементные
3. Нормативы, содержащие параметры оборудования, на основе которых устанавливаются наиболее эффективные режимы технологического процесса, обеспечивающие заданную производительность оборудования с минимальными затратами живого и овеществленного труда:
1) нормативы режимов работы оборудования
2) нормативы времени
3) нормативы обслуживания
4) нормативы численности
5) основного времени
4. Нормативы, содержащие регламентированные затраты времени на выполнение отдельных элементов трудового процесса изготовление деталей, узлов и на обслуживание единицы оборудования, рабочего места, единицы производственной мощности:
1) нормативы режимов работы оборудования
2) нормативы времени
3) нормативы обслуживания
4) нормативы численности
5) основного времени
5. Нормативы, устанавливающие затраты труда на обслуживание единицы оборудования, рабочего места, производственной бригады и т.п.:
1) нормативы режимов работы оборудования
2) нормативы времени
3) нормативы обслуживания
4) нормативы численности
5) основного времени
6. Нормативы, определяющие регламентированную численность работников, необходимую для выполнения заданного объема работы:
1) нормативы режимов работы оборудования
2) нормативы времени
3) нормативы обслуживания
4) нормативы численности
5) основного времени
7. Один из методов нормирования труда, основанный на изучении и критическом анализе конкретного трудового процесса, разделении его на элементы, изучении возможностей оборудования и т.д.:
1) аналитический метод
2) суммарный метод
3) время бесконтрольности
4) статистический метод
5) смешанный метод
8. Один из методов нормирования труда, устанавливающий нормы без анализа конкретного трудового процесса и проектирования рациональной организации труда:
1) аналитический метод
2) суммарный метод
3) время бесконтрольности
4) статистический метод
5) смешанный метод
9. Метод, базирующийся на производственной интуиции нормировщика или мастера, устанавливающего норму, хорошо знающего особенности выполнения тех или иных операций исходя из личного опыта и незафиксированных сведений:
1) опытный метод
2) статистический
3) метод аналогий
4) микроэлементный
5) макроэлементный
10. Метод, предполагающий учитывать при расчете норм труда затраты рабочего времени по аналогичным операциям или работам:
1) опытный метод
2) статистический
3) метод аналогий
4) микроэлементный
5) макроэлементный
Задачи:
Задача 1. Рассчитать охват рабочих и работ нормированием труда по количеству рабочих, числу норм и трудоёмкости работ, сравнить результаты.
| Показатели | Единица измерения | Цех | |
| Научно-обоснованные нормы | шт. | ||
| Опытно-статистические нормы | шт. | ||
| Трудоемкость работ, выполненных по научно-обоснованным нормам | тыс. нормо-ч. | ||
| Трудоемкость работ, выполненных по опытно-статистическим нормам | тыс. нормо-ч. | ||
| Рабочие, труд которых нормируется | чел. | ||
| Рабочие, труд которых не нормируется | чел. |
Задача 2. Рабочие отработали 6100 нормо-ч., в т.ч. по научно-обоснованным нормам 3200 нормо-ч. при выполнении норм на 108, 6 %; остальное время – по опытно-статистическим нормам при их выполнении на 138 %. Рассчитать охват работ нормированием труда по трудоёмкости и средний коэффициент выполнения норм выработки всех рабочих.
Задача 3. На предприятии 1500 рабочих, удельный вес рабочих-сдельщиков – 66 %, их среднее выполнение норм выработки – 120 %, каждый из них отработал за месяц по 160 ч. Определить охват работ нормированием труда по трудоёмкости и численности рабочих, если на выполнение работ по опытно-статистическим нормам затрачено 95 тыс. нормо-ч.
Задача 4. Определить коэффициент нормирования труда в цехе при условии, что общая численность рабочих в цехе составляет 800 чел. Численность рабочих, труд которых нормируется, составляет 600 чел., в т. ч. рабочих со сдельной оплатой – 450 чел., с повременной – 150 чел. Процент перевыполнения нормы рабочими-сдельщиками – 25 %; процент перевыполнения норм обслуживания (норм численности) рабочих-повременщиков – 15 %.
Задача 5. Определить сложившийся средний процент выполнения нормы выработки и его изменения при условии, что все рабочие будут выполнять нормы не ниже, чем на 115 %.
| Профессии | Число рабочих по степени выполнения норм | Средний % выполнения норм | ||||
| 100-105 | 106-110 | 111-120 | 121-130 | 131-160 | ||
| Токари | ||||||
| Фрезеровщики |
Используя лекционный материал, дополнительные учебники, учебные пособия, экономическую литературу, отчетные данные предприятия, периодические издания задание выполняется индивидуально.
Критерии оценки:
· максимальный балл можно получить при 100% выполненном задании,
· при устном ответе на оценку влияет используемая терминология
· ответы должны быть содержательными.
Тема 4: «Сетевое планирование»
План:
1. Проработка лекционного материала. Обсуждение вопросов.
2. Построение сетевых моделей. Решение задач
Вопросы и задания:
1Что представляет собой сетевое планирование?
2. На каких принципах строится сетевое планирование?
3. Какие задачи решает сетевое планирование?
4. Как осуществляется сетевое планирование на практике?
5. Каким образом проводится экспертная оценка длительности работ в сетевом планировании?
6. В чем состоит метод критического пути, и каким образом он применяется в сетевом планировании?
7. Дайте определение сетевого графика. Приведите примеры процессов, которые можно корректно описать с помощью сетей.
8. Объясните, в чем разница между понятиями «работа» и «событие». Приведите примеры.
9. В чем суть адаптивного дерева поиска?
10. Опишите метод Монте-Карло.
11. Рассмотрите метод ПЕРТ.
Ситуационная задача. Для заданной сетевой модели рис.1 некоторого комплекса работ определить время и критический путь.
Рис.1
Используя лекционный материал, дополнительные учебники, учебные пособия, экономическую литературу, отчетные данные предприятия, периодические издания задание выполняется индивидуально.
Критерии оценки:
· максимальный балл можно получить при 100% выполненном задании,
· при устном ответе на оценку влияет используемая терминология
· ответы должны быть содержательными.
Тема 5: «Прогнозирование бизнес среды»
План:
1. Проработка лекционного материала. Обсуждение вопросов.
2. Виды сценариев. Техника разработки сценариев (презентация)
3. Решение ситуационных задач
Вопросы:
1. Какое значение в планировании имеют прогнозы внешней среды?
2. В каких случаях применяются количественные методы прогнозирования?
3. Каковы особенности качественных методов прогнозирования?
4. Каким образом прогнозы используются в планировании?
5. В чем состоит техника разработки сценариев?
6. От чего зависит достоверность прогнозов?
Тест
1. По форме предоставления результата прогнозы делятся на:
1) количественные, качественные
2) рекомендательные; обязательные для выполнения
3) глобальные; локальные
4) детерминированные, вероятностные
5) общие, частные
2. Прогнозы общего развития национальной экономики в целом:
1) общие прогнозы
2) частные прогнозы
3) оперативные
4) дескриптивный прогноз
5)нормативный (целевой) прогноз
3. Прогнозы для отдельной отрасли, ее инфраструктуры отдельных показателей:
1) общие прогнозы
2) частные прогнозы
3) оперативные
4) дескриптивный прогноз
5)нормативный (целевой) прогноз
4. Прогнозы продолжительностью до 1 года:
1) долгосрочные
2) краткосрочные
3) оперативные
4) дальнесрочные
5)нормативные
5. Прогнозы продолжительностью свыше 3 лет до 10 лет:
1) долгосрочные
2) краткосрочные
3) оперативные
4) дальнесрочные
5)нормативные
6. Прогнозы продолжительностью свыше 10 лет до 20 лет:
1) долгосрочные
2) краткосрочные
3) оперативные
4) дальнесрочные
5)нормативные
7. Прогнозы продолжительностью свыше 20 лет:
1) долгосрочные
2) краткосрочные
3) оперативные
4) дальнесрочные
5)нормативные
7. Прогноз, исходящий из положения, что тенденции, отражающие прошлое и настоящее, сохранятся в будущем:
1) дескриптивный
2) общий
3) оперативный
4) частный
5)нормативный
8. Прогноз, исходящий из необходимости прогнозирования от будущего к настоящему:
1) дескриптивный
2) общий
3) оперативный
4) частный
5)нормативный
9. Принцип построения системы прогнозирования, предполагающий необходимость обеспечения взаимосвязанности и тесной соподчиненности прогнозов развития объекта, элементов и прогнозного фона:
1)принцип системности
2)принцип оптимальности
3)принцип непрерывности
4)принцип адекватности
5)принцип согласованности
10. Принцип построения системы прогнозирования, отражающий необходимость выбора из множества вариантов прогноза наилучшего варианта:
1)принцип системности
2)принцип оптимальности
3)принцип непрерывности
4)принцип адекватности
5)принцип согласованности
11. Принцип построения системы прогнозирования, обусловливающий потребность корректирования прогнозов по мере поступления, накопления новых данных об объекте прогнозирования и о прогнозном фоне:
1)принцип системности
2)принцип оптимальности
3)принцип непрерывности
4)принцип адекватности
5)принцип согласованности
12. Принцип построения системы прогнозирования, основывающийся на учете вероятностного характера господствующей тенденций и оценке вероятности реализации этой тенденции:
1)принцип системности
2)принцип оптимальности
3)принцип непрерывности
4)принцип адекватности
5)принцип согласованности
13. Принцип построения системы прогнозирования, предполагающий согласование нормативных и поисковых прогнозов различной природы и различного периода упреждения:
1)принцип системности
2)принцип оптимальности
3)принцип непрерывности
4)принцип адекватности
5)принцип согласованности
14. Принцип построения системы прогнозирования, обусловливающий необходимость разработки вариантов прогноза развития объекта, явления, процесса исходя из различных вариантов прогностического фона:
1)принцип системности
2)принцип оптимальности
3)принцип непрерывности
4)принцип адекватности
5)принцип согласованности
15. Принцип построения системы прогнозирования, обусловливающий необходимость превышения конечного экономического результата, получаемого от реализации составленного прогноза, над затратами на его разработку:
1)принцип адекватности
2)принцип вариантности
3)принцип оптимальности
4)принцип непрерывности
5) принцип эффективности
16. Прогнозы, исследующие перспективы вовлечения в хозяйственный оборот природных ресурсов:
1) прогнозы природных ресурсов
2) научно-технические прогнозы
3) демографические прогнозы
4) прогнозы социального развития
5) экономические прогнозы
17. Прогнозы, исследующие перспективы развития отдельных элементов производительных сил и производственных отношений:
1) прогнозы природных ресурсов
2) научно-технические прогнозы
3) демографические прогнозы
4) прогнозы социального развития
5) экономические прогнозы
18. Прогнозы, исследующие перспективы достижений научно-технического прогресса, оказывающие существенное влияние на размещение производства, природные факторы:
1) прогнозы природных ресурсов
2) научно-технические прогнозы
3) демографические прогнозы
4) прогнозы социального развития
5) экономические прогнозы
19. Прогнозы, исследуемые перспективы движения народонаселения и воспроизводство трудовых ресурсов, численность и естественное движение населения, соотношения по половому и возрастному составу, и т.д.:
1) прогнозы природных ресурсов
2) научно-технические прогнозы
3) демографические прогнозы
4) прогнозы социального развития
5) экономические прогнозы
20. Прогнозы, исследуемые перспективы потребления населением продуктов питания и непродовольственных товаров, розничный товарооборот, развитие отраслей непроизводственной сферы:
1) прогнозы природных ресурсов
2) научно-технические прогнозы
3) демографические прогнозы
4) прогнозы социального развития
5) экономические прогнозы
21. Этап прогнозирования, на котором исследуется история развития объекта для получения его систематизированного описания:
1) ретроспекция
2) диагноз
3) проспекция
4) эксперимент
5) верификация
22. Этап прогнозирования, на котором исследуется систематизированное описание объекта прогнозирования с целью выявления тенденции его развития и выбора моделей, методов прогнозирования:
1) ретроспекция
2) диагноз
3) проспекция
4) эксперимент
5) верификация
23. Этап прогнозирования, на котором по данным диагноза разрабатываются прогнозы будущего развития объекта, и производится оценка достоверности, точности, обоснованности прогноза (верификация):
1) ретроспекция
2) диагноз
3) проспекция
4) эксперимент
5) верификация
24. По способу получения и обработки информации методы прогнозирования бывают:
1) статистические методы, методы аналогий, опережающие методы
2) формализованные и интуитивные
3) рекомендательные; обязательные для выполнения
4) количественные, качественные
5) методы аналогий, интуитивные, качественные
25. По степени формализации методы прогнозирования бывают:
1) статистические методы, методы аналогий, опережающие методы
2) формализованные и интуитивные
3) рекомендательные; обязательные для выполнения
4) количественные, качественные
5) методы аналогий, интуитивные, качественные
26. Система приемов, способов обработки информации, направленных на получение количественных закономерностей, проявляющихся в структуре, динамике и взаимосвязях прогнозируемых массовых социально-экономических явлений:
1) статистический метод прогнозирования
2) метод аналогий
3) опережающие методы прогнозирования
4) метод экстраполяция
5) интуитивные методы прогнозирования
27. Методы решения сложных неформализуемых проблем посредством получения прогнозных оценок состояния развития объекта в будущем, независимо от информационной обеспеченности методом экспертных оценок:
1) статистический метод прогнозирования
2) метод аналогий
3) опережающие методы прогнозирования
4) метод экстраполяция
5) интуитивные методы прогнозирования
28. Методы, построенные на получении прогнозов построенных на логическом выводе, из которого знание о прогнозируемых процессах возникает на основе известного сходства закономерностей развития одних процессов с другими:
1) статистический метод прогнозирования
2) метод аналогий
3) опережающие методы прогнозирования
4) метод экстраполяция
5) интуитивные методы прогнозирования
Задание: По данным предприятия разработать краткосрочный прогноз, используя: а) метод скользящей средней; б) метод экстраполяции по средней арифметической. Выявить основную тенденцию изменения параметра.