Навчально-методичні матеріали (НММ) для лекцій

Опорний конспект лекцій

Із навчальної дисципліни

«Проблеми психології важковиховуваних підлітків»

напрям підготовки 6.030102 Психологія

факультет психології, економіки та управління

Укладач: кандидат психологічних наук,

доцент Єгорова О.Б.

Розділ 1. ПРОБЛЕМА ВАЖКОВИХОВУВАНОСТІ У ПСИХОЛОГІЇ

Тема 1.1. Проблема важковиховуваності в зарубіжній і вітчизняній психології

Лекція 1-2. Проблема важковиховуваності в зарубіжній і вітчизняній психології

Мета вивчення: Ознайомитися з предметом, задачами та історією розвитку девіантології

Навчальний час: 4 години

Обладнання: DVD-програвач та спец диски

План лекції (навчальні питання):

1. Поняття про поведінку з відхиленням.

2. Історія розвитку проблеми важковиховуваності.

3. Види поведінки з відхиленням.

Література:

1. Балабанова Л.М. Судебная патопсихология (вопросы определения норм и отклонений). – Д.: 1998. – 432 с.

2. Зависимости // Психиатрия, психосоматика, психотерапия / К.П. Кискер и др. / Пер. с нем. – М.: Алетейа, 1999.–С. 192-225

3. Классификация нарушений поведения// Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб.: Питер, 2002. – С. 1158- 1166

4. Комер Р. Патопсихология поведения. Нарушения и патологии психики. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. – 608 с.

5. Малкина - Пых И.Г. Психология поведения жертвы. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 1008 с. – (Справочник практического психолога)

6. Психологічний тлумачний словник найсучасніших термінів / за ред. В.Б Шапаря. – Х.: Прапор, 2009. - 672 с.

7. Психология отклоняющегося поведения // Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер. 2007. – С.535-564

8. Типы, формы и структура девиантного поведения // Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – СПб.: Речь, 2005. – С. 70-155

9. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Академический проект, 2005. – 336 с.

Ключові поняття: девіантологія, агресивна поведінка, афективна поведінка, бездоглядна поведінка, безпритульна поведінка, гіперкінетичний синдром, девіантна поведінка, делінквентна поведінка, не адаптивна поведінка, злочинна поведінка, токсикоманійна поведінка, віктимологія.

Основний зміст:

Питання 1.

Проблема дефініцій поведінки з відхиленням в психології вирішується неоднозначно. Іноді поняття плутаються. Вибір робочого поняття залежить від мети дослідження.

Поведінку індивіду треба порівняти з нормою, що є цінністю для більшості людей.

Девіантологія - наука про поведінку з відхиленням

Предметом вивчення навчальної дисципліни є механізми виникнення, формування, динаміки різних форм поведінки, що відхиляються від норми, а також засоби та методи їх профілактики, корекції й терапії

Розрізнюють поняття:

- злочинна поведінка - поведінка, яка супроводжується здійсненням злочину;

- безпритульна поведінка - мешкання дитини без батьків;

- бездоглядна поведінка - поведінка, яка супроводиться прогулами уроків, втечами дітей з дому;

- не адаптивна поведінка (дезадаптація) - порушення пристосування дитини до навколишнього середовища;

- афективна поведінка - поведінка, яка супроводжується афективними реакціями;

- агресивна поведінка - поведінка, направлена на спричинення шкоди моральної, фізичної або матеріальнї іншій особі.

У свою чергу агресія може бути:

- фізична;

- пряма;

- непряма;

- вербальна;

- підліткова;

- соціалізована;

- аутоагресія;

- суїцидальна поведінка та ін.

Питання 2.

Етапи розвитку проблеми важковиховуваності.

Виділяються 3 основних етапу:

I – до 1917 р.;

II - 1917 - 1936 рр.;

III - 1950-ті рр. - по наступний час.

В країнах СНД проблема важковиховуваності розвивалася неоднозначно, стрибкоподібно в ході боротьби біогенетичного і соціогенетичного напрямів.

Біогенетичний напрямок розглядає поведінку з відхиленням в зв'язку з спадковістю або біологічними чинниками (теорія Мойера, 1960). «Концепція аномічних мозкових хвиль»; теорія К. Бюлера (1920), який вважав, що злочинність унаслідується від батьків, як і фізичні вади; теорія С. Хола і З. Фрейда (1900), які вважали, що підлітки поводяться агресивно через вікові кризи, тому агресія неминуча.

Соціогенетичний напрямок розглядає поведінку з відхиленням як наслідок впливу найближчого соціального оточення.

Проблема важковиховуваності була розглянута в рамках злочинної поведінки; одним з перших вивчав дану проблему Ч. Ломброзо (1835-1909), який виділив природжені анатомо-фізіологічні ознаки: біологічні стигмати (антропологічна школа карного права).

Теорія В.М. Бєхтєрєва (1912): він вважав, що злочинність може бути природженою, але її можна виправити.

Гіпотеза Г.Айзенка (1973)зводиться до того, що людина з яскраво вираженою екстраверсією, нейротизмом і психотизмом може стати злочинцем (не фатально).

На рубежі 19-20 століть виникає поняття бездоглядної поведінки, дослідженням якої займалися А.С. Макаренко, Л.С. Виготський, В.М. Мясищєв.

Блонський П.П. ввів поняття «моральна дефективність», до даної категорії він відносив дітей емоційно тупих, злодіїв, дітей з порушенням спілкування.

Після 1936 р. через порушення в процесі діагностики педологія, як наука, скасувалася; було заборонено тестування, і проблема важких дітей випала з поля зору дослідників.

У 1950-ті рр. проблема важковиховуваності вивчалася комплексно з різних точок зору: юристами, медиками, психологами, психіатрами і т.д.

Питання 3

Також виділяють наступні види поведінки з відхиленням:

- Делінквентна - дозлочинна і злочинна поведінка неповнолітніх;

- Девіантна - поведінка з відхиленням (іноді буває психіатричного характеру).

- Прийнято виділяти емоційні порушення психіатричного характеру:

- різного роду фобії, які можуть бути ознакою шизофренії, епілепсії, депресії;

- невротичні стани

- гіперкінетичний синдром тощо.

Аддиктивна поведінка, може бути:

- куріння;

- алкоголізація;

- наркотизація;

- токсикоманія

- ігрова залежність

- комп’ютерна залежність та інші види

Виникають нові види девіантної поведінки:

тероризм

мародерство

телефонний тероризм

соціальне утримання тощо

Рейковський Я. (1970), Кондрашенко В.Г. (1980) пропонують розрізнювати наступні види поведінки:

просоціальна – поведінка, що співпадає з нормами більшості людей;

асоціальна - поведінка, що не співпадає з нормами більшості людей і може перерости в антисоціальну;

антисоціальна - поведінка, що направлена проти норм більшості людей.

Питання для самостійної роботи:

Віктимологія злочинної поведінки.

Навчально-методичні матеріали (НММ) для лекцій

1. Діагностична і корекційна робота психолога з важковиховуваними підлітками: навчальний посібник для викладачів і студентів спеціальності «Психологія» / Укладачі; О.Б. Єгорова, О.В. Зозуля. – Слов’янськ: 6 ПП «Канцлер», 2004. - 34 с.

2. Лекції в електронній формі.

3. Тести.

4. Список основної та додаткової літератури.

5. Глосарій.

Тема 1.2. Причини виникнення і критерії важковиховуваності