![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
К оформлению заключения по результатам предварительного социально- психологического изучения кандидатов на службу, на учебу, сотрудников при перемещении. (К приложению 2)
В пункте «для определения» необходимо указать одну из нижеследующих причин направления в ЦПД: 1. Для определения профессиональной психологической пригодности к службе при поступлении на должность (указать наименование подразделения, должность, группу предназначения). 2. Для определения профессиональной психологической пригодности к обучению (указать наименование учебного заведения, факультет). 3. Для определения профессиональной психологической пригодности к службе при перемещении на должность (указать наименование подразделения, должность, группу предназначения). 4. Для определения профессиональной психологической пригодности к службе после прохождения испытательного срока на должности (указать наименование подразделения и вида деятельности, группу предназначения). 5. Для определения необходимости психологических реабилитационных мероприятий.
При проведении социально-психологического изучения кандидата психолог подразделения должен отразить в заключении следующие негативные личностные качества и социальные особенности, являющиеся косвенным или прямым противопоказанием для службы в органах уголовно-исполнительной системы, учебы в учебных заведениях Министерства юстиции России: - устная речь - отсутствие или затруднение связной речи, бедный словарный запас, выраженное заикание, неумение сформулировать ответы, использование жаргонной и ненормативной лексики; - письменная речь - отсутствие элементарных навыков письма, множественные грамматические ошибки, структурные нарушения предложений; - знания - незнание элементарных сведений по математике, географии, истории, политическому устройству Российской Федерации, текущим событиям в стране и за рубежом; - интересы - асоциальная (антисоциальная) направленность, частая алкоголизация, наркотизация, эпизоды использования психотропных средств, склонность к бродяжничеству, сексуальная расторможенность, вычурность и оторванность интересов от реальной жизни, принадлежность к религиозным сектам. - адекватность поведения и внешний вид – незнание норм поведения и общения или пренебрежение ими, грубость, развязность, конфликтность, эмоциональная холодность, немотивированная и неконтролируемая агрессивность, манерность, жеманность, кокетливость, неопрятность, вычурность в одежде, прическе, наличие татуировок, атрибуты принадлежности к неформальным группировкам; - предыдущая деятельность (малообоснованная и частая смена рода занятий), внешне обвинительные мотивировки этой трудовой (учебной) миграции; - мотивы поступления - утилитарно-корыстные цели, желание самоутверждения и получения властных полномочий, стремление к обладанию оружием, желание найти защиту; - проблемы в прошлом, отношение к ним, способы решения – конфликтные, неадекватные способы разрешения проблем; - отношение к семье, к родственникам, к предыдущей деятельности – малообоснованные, резко выраженные негативные отношения с близкими родственниками и сослуживцами; - дополнительная информация – другие сведения (включая результаты обследования по методикам, не применяемым ЦПД), являющиеся прямыми или косвенными противопоказаниями для службы в УИС Минюста России, учебы в учебных учреждениях Минюста России. На кандидатов с указанными негативными личностными качествами и социальными характеристиками готовится заключение о нецелесообразности приема на службу, на учебу (выносится вывод – «не рекомендован») и, по решению руководителя кадрового аппарата подразделения органов уголовно-исполнительной системы Минюста России, их дальнейшее изучение прекращается. Приложение 3
|