Ж Б Б ПжТДЖМ құзыреттіліктері

«Ғ ылыми бағ ыты» модулін оқ ыту ү рдісінде студенттер білуі тиіс: қ азіргі бағ дарламаларды қ олдану арқ ылы қ олданбалы міндеттерді шешу, мә дениет контекстінде дү ниетанымдық мә селелерді шешудегі негізгі философиялық ә дістерді, ө з ғ ылыми зерттеу нә тижесін жазбаша жә не ауызша тү рде сауатты жеткізу.

Модуль мазмұ нының қ ысқ а сипаттамасы:

«Ғ ылыми бағ ыты» модулін оқ ыту студенттерге: ақ паратпен жә не білімді басқ арумен байланысты қ ұ зыреттілікті алуғ а, деректерді бағ алау жә не классификациялау қ абілетін, ақ паратты білімге айналдыруғ а, оны талдауғ а, сақ тауғ а, тиімді қ олдануғ а; ақ параттық ортаныың дамуының негізгі принциптерін тү сінуге, коммуникацияның жаң а қ ұ ралдарын жә не ақ параттық ағ ындармен жұ мысты ө здігінше мең геруге; ө зінің жазба жұ мыстарын ұ сынуғ а жә не қ орғ ауғ а мү мкіндік береді.

Модуль пә ндерін оқ у нә тижесінде студенттерде келесі қ алыптасады:

· білім беру ортасындағ ы педагогикалық, ә леуметтік-экономикалық жә не мә дени ү рдістердің кешенді теоретикалық жә не жағ даяттық талдауғ а қ абілеттілік;

· салыстырудың талдауы мен синтезіне қ абілеттілік;

· нақ ты теоретикалық тапсырманы шешуде қ осымшағ а тү рлі пә ндік аналитикалық қ ұ ралдарды қ оса алу қ абілеті;

· аналитикалық қ ұ ралдардың портфелінің ө зіндігінше толық тыру қ абілеті;

· талдау барысында алынғ ан деректерді визуализациялау дағ дысы;

· алынғ ан деректерді ғ ылыми интерпретациялау қ абілеті;

· білім беру қ оғ амдарының қ ызметінің индикативті кө рсеткіштерін анық тау жә не жасақ тай алу, олар негізінде ө здік бағ алау жү йесін қ ұ ра алу қ абілеті;

· ауызша жә не жазбаша ойын логикалық тү рде дұ рыс, аргументтелген жә не анық қ ұ ра алу.

Модуль мақ саты:

«Ғ ылыми бағ ыты» модулі студенттердің когнитивті дағ ды мен білімдерін қ алыптастыруғ а бағ ытталғ ан, сонымен қ атар оларды кең пә наралық контекст аумағ ында да, ө зінің мамандығ ында да қ олдану, бұ лар ө з кезегінде студенттерге оқ у ү рдісін едә уір тү рде ө зінше жә не автономды жалғ астыруғ а мү мкіндік береді.

Модуль бойынша тапсырманың қ ысқ аша сипаттамасы:

Модульдік тапсырма - бұ л 4 студенттен біріктірілген топтың философия жә не этика, академиялық оқ у мен жазу бойынша қ ұ растырғ ан дайын ақ параттық ө німі болып табылады.

Модульдің кіріспе талаптары:

Модульді оқ удың бастапқ ы кезең інде студенттер мектеп бағ дарламасында кө лмеінде информатика, адам жә не қ оғ ам, математика, физика, ә лемдік тарих, Қ азақ стан тарихы, қ ұ қ ық негіздері, ө зін ө зі тану, дене мә дениеті сияқ ты пә ндерден жинақ талғ ан базалық қ ұ зыреттіліктерді игерілген болуы қ ажет.

Басқ а модульдермен, бағ дарламалармен, мамандық тармен ө зара байланысы:

Дайындық мектебінің бірінші курсында «Ғ ылыми бағ ыты» модулі «Қ азіргі Қ азақ стан тамыры», «Глобалді контекстегі Қ азақ стан», «Қ азақ стандағ ы тұ рақ ты ө мір» атты модульдермен ө зара байланысты.

Ж Б Б ПжТДЖМЖОЖ:

Техникалық жә не педагогикалық қ ұ ралдар талабы (студенттер, ПОҚ):

Модуль пә ндерін оқ у ү шін дә рістік, жә не семинарлық сабақ тарғ а компьютерлік техника, проектор қ ажет тарихи карталар мен атластар, ү лестірме материал, кейстер, бейнероликтер, слайдтар, бейнефильмдер мен деректі кинохроникалар фрагменттері

Модуль кестесі