Завдання № 2. Доповніть речення Видатний американський психолог, який один із перших почав розробляти проблему особистості на науковій основі

Доповніть речення

1. Видатний американський психолог, який один із перших почав розробляти проблему особистості на науковій основі __________________________________
2. Складові елементи особистості ділять на три класи: _________________________

_______________________________________________________________________

1. Головне в особистості за Е.Шпрангером це _________________________________

_______________________________________________________________________

1. Е.Шпрангер виділяє шість типів особистості, які пізнають світ, а саме: _________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В основі класифікації О.Ф.Лазурського лежить ______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Також О.Ф.Лазурський виділяє типи особистостей ___________________________

_______________________________________________________________________

1. Засновником психоаналітичної традиції став австрійський психіатр і психолог _____________________________

8. Людську психіку можна порівняти з _________________, лише одна п'ята якого знаходиться над водою (_____________________________), а чотири п’ятих – у темних глибинах (_________________________). Переважна частина психічного життя знаходиться ___________________________________________

1. Метод лікування неврозів через аналіз і пояснення прихованих імпульсів називається _______________________
2. Справжнє керівництво людським життям здійснюється сферою ________________
3. Першим учнем і першим критиком вчення Фрейда був _______________________
4. Основним досягненням якого стало відкриття явища _________________________

____________________________

13. Неофрейдисти ____________________________________ продовжили і розвинули фрейдистські ідеї в соціологічних та культурологічних дослідженнях. Вони зосередили свою увагу на понятті __________________________________, на психологічних аспектах __________________________________і _______________________ людини, на процесах ____________________________.

1. Одним із фундаторів гуманістичної психології вважається американський дослідник _____________________________
2. Центральною ланкою особистості, за яким, є ________________________, _________________________________, «_____________________», що породжується у взаємодії з іншими людьми
3. Інший представник гуманістичної психології США – __________________ – вважав особистість відкритою системою: розвиток особистості завжди здійснюється у взаємозв'язку з іншими людьми.
4. Особистість, за його визначенням, – це _____________________________ __________________________, __________________, _______________ і _____________________________________, які визначають унікальність його взаємодії з середовищем, передусім соціальним.
5. Американський психолог, один з основоположників гуманістичної теорії _________________________ головною характеристикою особистості вважав потяг до ________________________, ______________________, розкриття ____________________________ та _____________________, в основі яких лежить гуманістична потреба приносити людям добро.
6. Засновником французької соціологічної школи був відомий філософ і соціолог _________________________________, який висунув положення про ______________________________________________
7. Теорія особистості іншого представника цієї школи _________________ увійшла в історію психології як «_____________________________». За ним, психічні явища готують __________________________.
8. Виділяють сім рівнів поведінки людини, а саме: _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Найвищим критерієм розвитку особистості представник французької соціологічної школи вважав здатність до _______________________________________________

1. Видатний вітчизняний психолог ______________________________ відомий як творець культурно-історичної теорії розвитку психіки людини.

24. У межах своєї теорії він виділяє три основних закони розвитку особистості: перший стосується _____________________________________________________; другий ________________________________________________________; третій ___________________________________________________________________

1. Основою особистості за культурно-історичною теорією є ____________________

___________________________, що виникає саме в __________________________

__________________________________ віку

1. Австрійський психолог і психіатр __________________________ вважав, що рушійною силою людської поведінки і розвитку особистості є ______________________________, _______________________, що має здійснюватися конкретною людиною за її власною потребою.
2. Логотерапія допомагає шукати смисл життя шляхом: а) _______________; б) ______________________________________ і в) ___________________.
3. Головний принцип логотерапії полягає у твердженні, що сутність людини – _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

1. Відомий вітчизняний психолог _____________________________ розглядав особистість у контексті розроблюваних ним принципів ___________________ і _____________________________ та ___________________________.
2. Особистість виявляється і формується у взаємодії з _________________________

______________________, тому велике значення для розуміння особистості має ____________________________.

1. Особистість – це _______________________________________, жива, діюча людина, яка є ___________________________________________; неможлива без __________________________, без ____________________.
2. Видатний вітчизняний психолог _______________________ визначав особистість як ___________________________, яке є відносно ____________________________ й ___________________________ розвитку людини. Вона виступає як результат _______________________, що здійснюють життєві відношення ___________________ до ____________________________________.
3. Теорія діяльності виділяє три основних параметри особистості, а саме, _________________________________________________, ____________________

___________________________________ та ________________________________.

34. Відомий російський психолог _________________________ вважав, що особистість – це ____________________________, _____________________________.

1. Структура особистості будується за двома основними типами взаємозв’язків – ____________________________ та __________________.

36. Видатний український психолог _____________________________ зробив значний внесок у психологічну теорію особистості. За його концепцією, індивід стає _______________________________, особистістю в міру того, як у нього формуються __________________________ і ________________________, утворюється система ___________________, здатність брати участь у ________________________________, виконувати __________________________

1. Важливою підсистемою структури особистості він вважає є ___________________

__________________________, яка визначається _____________________________

____________________, __________________________________________, _____________________, _________________________________________________.