Обращение. Знаки препинания при обращении.

Упражнение 1. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните обращения.

1. Степанушкародной не выдавай милый. 2. Соседушка мой свет Пожалуйста покушай. 3. Пошел кучер 4. Я не отговариваюсь тетушка 5. Как хорошо ты о море ночное 6. Здравствуй солнце да утро веселое 7. Знаешь Лена ведь я сама придумала песню… 8. Нина а Нин поди сюда 9. Куда лезешь борода Говорят тебе никого не велено пускать

Упражнение 2. Расставьте недостающие знаки препинания

1. Вставайте люди доброй воли. 2. На всей планете товарищи люди обьявите: войны не будет. 3. Борцы за мир тесней ряды. 4. Парни парни это в наших силах- землю от пожара уберечь. 5. Берегись поджигатель войны не забудь, чем кончаются войны. 6. Где же вы теперь друзья –однополчане боевые спутники мои? 7. Товарищ товарищ В труде и в бою храни беззаветно отчизну свою. 8. А ну –ка песню нам пропой весёлый ветер. 9. Работай, учись и живи для народа Советской страны пионер! 10. Здравствуй город древней русской славы здравствуй город юности моей! 11. Ну-ка солнце ярче брызни, золотыми лучами обжигай!

Упражнение 3. Расставьте пропущенные знаки препинания, найдите обращения, подчеркните их.

Милая мама Все твои письма мне прочли. Очень рад, что доставил тебе хоть малую радость. Я хочу с тобой серьёзно поговорить. Я прошу тебя моя родная очень прошу и даже требую, чтобы ты не несла никакой тяжёлой работы. Выполни мой наказ мамочка. Самое главное – береги себя. Милая мама как ты думаешь, не лучше ли тебе поехать в санаторий. Подумай и сейчас же напиши. Все будет сделано так, как хочешь ты.

Крепко обнимаю тебя моя славная труженица.

Твоя Коля.

(Н.Островский.)

Сложное предложение. Типы сложных предложений. Основные средства связи в сложных предложениях.

Упражнение 1. Вставьте подходящее по смыслу союзы и недостающие знаки препинания.

1. Только тогда станешь человеком_____________ научишься видеть человека в другом. 2. Я думаю __________ мы свами немного рано родились. 3. Я прошел мимо куста _________ пел соловей. 4. Справедливость начинается с оценки тех __________ не любишь. 5. Отец потребовал ___________ я поехала к нему. 6. Добрая слава при дорожке лежит ____ худая по дорожке бежит. 7. Высоко в небе смяло солнце ____ горы зноем дышало.

1-жаттығ у Тө мендегі қ ұ рмалас сө йлемдерді аударың ыздар:

Қ оң ырау соғ ылды, сабақ басталады. Сабақ бітті, студенттер ү йлеріне тарады. Ақ ан ә н салып еді, жұ рт тың дай қ алды. Қ ар жауып, кү н суытты. Кү н жалынса, қ ар ериді. Баяндамашы уақ ытында келмегендіктен, жиналыс кеш басталады. Биыл егін бітік болады, ө йткені жерде ылғ ал кө п. Сен бү гін киноғ а барсаң, мен де барайын. Демалыс кү ні паркке біз барайық, немесе сендер барындар. Мен оны шақ ырдым, бірақ ол келмеді.

Упражнение 2. Расставьте пропущенные знаки препинания, выделите грамматические основы, укажите значение сочинительных союзов. Составьте схемы предложений.

1) То солнце тусклое блестит то туча чёрная висит.

______________________________________________________________________________________________________________

1) Никто не решится дать хороший отзыв о своём уме зато всякий хвалит своё сердце.

________________________________________________________________________________________________________

3) В воздухе уже начинал чувствоваться наливавшийся летний зной а в глухом ельнике было так прохладно.

______________________________________________________________________________________________________________

4) Луга за Волгой окрасились в бурый цвет в городе тоже все краски поблёкли

______________________________________________________________________________________________________________

5) Кучер вдруг осадил лошадей, и коляска остановилась у дома, выкрашенного заново в серый цвет...

______________________________________________________________________________________________________________