Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для проведения занятий со студентами военной кафедры, обучающимися по ВУС - 250300, ВУС - 250400, ВУС - 310101
|
|
Казахский экономический университет
Имени Турара Рыскулова
ВОЕННАЯ КАФЕДРА
Экземпляров____
Экземпляр №___
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по учебной дисциплине «Социально-правовая подготовка»
Для проведения занятий со студентами, обучающимися по
ВУС-250300, ВУС-250400, ВУС-310101
Обсуждена на заседании кафедры
протокол № ___от _________________2014 г.
Уточнена «___»______20__г., протокол №__
Уточнена «___»______20__г., протокол №__
Г. Алматы, 2014 г.
| УТВЕРЖДАЮ Начальник военной кафедры КазЭУ им. Т. Рыскулова полковник в отставке Т. Увалиев «____»__________2014 г. |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по учебной дисциплине: «Социально-правовая подготовка»
для проведения занятий со студентами военной кафедры, обучающимися по ВУС - 250300, ВУС - 250400, ВУС - 310101
ТЕМА 9. «Педагогическая культура офицера, ее формиро-вание и развитие».
Учебные и воспитательные цели:
- знать основыпедагогической культура офицера, ее формирование и развитие»;
- уметь применять нормы педагогической культурыофицера ее формирование и развитие»;
- воспитывать у слушателей чувство ответственности за выполнение своего воинского долга и ответственности долга и ответственности за состояние дел в подразделении.
Время: 2 часа.
Метод: лекция.
Место: учебный класс.
Материально-техническое обеспечение: Плакаты и схемы по теме: «Педагогическая культура офицера, ее формирование и развитие». Методическая разработка, план проведения занятия, мультимедийное оборудование, доска классная, указка, мел разноцветный.
Учебная литература:
1. Конституция Республики Казахстан от 30. 08. 1995 года.
2. Закон Республики Казахстан от 16. 02. 2012 года «О воинской службе и статусе военнослужащих».
3. Указ Президента Республики Казахстан, имеющий силу конституционного закона «О государственных символах Республики Казахстан» от 24. 01. 1996 года.
4. Приказ МО РК № 21 от 09. 02. 1998 года. «О коренном укреплении воинской дисциплины и правопорядка в ВС РК в свете требований Президента страны, Верховного Главнокомандующего ВС РК» (с инструкциями).
5. Современная история Казахстана (хрестоматия). Издательство г. Алматы «Раритет» 2010 год.
6. История Казахстана с древнейших времен до наших дней в пяти томах, том 1. Издательство г. Алматы «Атаммұ ра», 2010 год.
7. Воинские преступления, причины и предупреждение. Издательство, г. Алматы «Жеті жарғ ы», 1998 год.
8. Законодательство Республики Казахстан об органах обороны, право-судия, безопасности и правопорядка. Издательство военная прокуратура РК, г. Алматы «Жеті жарғ ы», 1996 год.
9. Русско- Казахский толковый экономический словарь. Издательство, г. Алматы «Инкар Тұ лғ а», 1993 жыл.
10 Общевоинские уставы Вооруженных сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан № 364 от 05. 07. 2007 года.
Организационно- методические указания:
за день до проведения занятия преподаватель должен дать указания методисту и старшему лаборанту подготовить учебный класс;
написать план проведения занятия и самому внимательно изучить методическую разработку;
при проведении занятий активно использовать технические средства обучения, плакаты, стенды, наглядные пособия, макеты, имеющиеся образцы техники вооружения и т.д.;
при проведении занятий необходимо акцентировать внимание студентов на важность данной лекции, наиболее главные положения при необходимости давать под запись;
в заключительной части, когда дается задание на самостоятельную подготовку обратить внимание, какие вопросы необходимо знать наизусть.
Учебные вопросы и расчет времени:
| № п\п | Выносимые вопросы | Время (мин.) |
| I. | Вводная часть: - принимаю доклад у дежурного по классу и проверяю наличие личного состава; - проверяю готовность личного состава к занятиям и объявляю тему занятия и учебно-воспитательные цели; - даю под запись учебные вопросы и ее связь с темами других дисциплин; - показывает актуальность и значение данной темы для практической деятельности офицерских кадров. | |
| II. | Основная часть. Учебные вопросы: | |
| 1. Сущность и структура педагогической культуры командира. 2.Пути и условия формирования педагогического мастерства командира. | ||
| III. | Заключительная часть. - напоминает тему лекции, учебные вопросы и отвечает на возникшие в ходе занятий вопросы студентов; - дает задание на самостоятельную подготовку по данной теме и рекомендаций по работе с литературой; - закрепляет материал опросом студентов по теме и подводит итоги занятия с выставлением оценок. | |