Задача оценивания

Смысл оценивания состоит в сопоставлении альтернативе вектора из Е_m. Перечислим типичные варианты этой задачи:

1. Пусть X Ω – альтернатива в задаче принятия решений. Имеются m критериев. Требуется альтернативе X Ω сопоставить вектор

2. Пусть k₁, k₂, …, k_m – критерии, учитывающиеся при выборе. Их необходимо упорядочить по важности. Тогда системе S=(k₁, k₂, …, k_m) сопоставляется перестановке натуральных чисел от 1 до m, i₁, …i_m, где i_k – номер k -ого критерия при упорядочивании по важности.

3. Пусть множество D разбито на l подмножеств D₁, D₂, …, D_l. Для элемента X D необходимо указать, к какому из подмножеств D_i (i = ) он относится. То есть х сопоставляется одно из чисел от 1 до l. Пусть х отрезок, длину которого надо измерить. То есть отрезку надо сопоставить действительное число; f(x) – длина отрезка.

Задача №1 – это общая задача многокритериальной оценки

Задача №2 – это задача ранжирования.

Задача №3 – это задача классификации.

Задача №4 – это обычная задача измерения.

Обозначим Ω – исходное множество допустимых значений оценок

(МДО).

Ω _э - МДО для экспертов;

L – взаимодействие между экспертами;

Q – обратная связь;

φ – обработка (отображение )

Назовем схемой экспертизы пятерку параметров (Ω, Ω _э, L, Q, φ).

Подготовка экспертизы – это предварительная разработка схем экспертизы и подбор экспертов.

Реализация экспертизы – получение от экспертов информации и ее обработка.