Ббк 28. 03

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ

ПОРОКИ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ И ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ VІ КУРСА ИНОСТРАННОГО ФАКУЛЬТЕТА

ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ІІІ-ІV УРОВНЯ АККРЕДИТАЦИИ

Днепропетровск 2012

УДК 616-007-053.2(075.8)

ББК 28.03

В 12

Учреждение разработчик: Днепропетровская государственная медицинская академия (проф. В.А. Дегтярь, проф. В.И. Сушко, доц. Л.Н. Харитонюк, доц. А.М. Барсук, доц. А.Е. Носарь, ассистенты: Е.Г. Садовенко, М.О. Каминская, Д.М. Лукьяненко, В.М. Байбаков, С.В. Коваль); Национальный медицинский университет им. О.О. Богомольца (проф. Д.Ю. Кривченя, проф. А.Ф. Левицкий, проф. В.М. Притула, доц. О.Н. Плотников)

В разработке принимали участие:

Буковинский государственный медицинский университет (проф. Б.Н. Боднар, доц. С.В. Шестозуб, доц. С.О. Сокольник);

Винницкий государственный медицинский университет (проф. В.В. Погорелый, проф. О.О. Фомин);

Донецкий государственный медицинский университет (проф. В.Н. Гроно, проф. И.П. Журило);

Запорожский государственный медицинский университет (проф. А.Е. Соловьев,

доц. О.В. Латуринская, доц. О.В. Спахи);

Одесский государственный медицинский университет (проф. А.А. Лосев, асс. В.М. Буригин);

Харьковский национальный медицинский университет (проф. В.Б. Давиденко,

проф. Ю.В. Пащенко);

В 12 Детская хирургия. Пороки развития у детей (учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов VI курса иностранного факультета) /В.А. Дегтярь, В.И. Сушко, Л.Н. Харитонюк, А.М. Барсук и др. / - Днепропетровск, 2010. - 350с.

ББК 28.03

Данное пособие изложено на основе наскрізної учебной программы «Хирургия» с учебной дисциплины «Детская хирургия» по содержательному модулю 9 «Пороки развития у детей» для студентов VІ курса высших учебных заведений ІІІ – ІV уровня акредитации по кредитно-модульной системе обучения. В современных условиях, когда государство направляет свои усилия на сохранение та восстановление здоровья детей и нации, особенно важна своевременная диагностика и коррекция увеличивающих по колличеству пороков развития. В таких условиях подготовка врачей общего профиля с этих сложных и тяжелых вопросов является необходимой.

В методических разроботках для самостоятельной работы студентов к тематическому плану практических занятий представлены основные методики клинической диагностики, вопросы дифференциальной диагностики, врачебной хирургической тактики и послеоперационное ведение больных.

Предоставленный клинический материал в виде тестовых и ситуационных задач в систематизованном порядке помагают студенту в процессе подготовки к практическим занятиям и большему досконалому усвоению практических навычек.

Рецензенти: 1. В.Г. Мишалов - д.м.н., профессор, заведующий кафедрой хирургических болезней Национального медицинского университета им. О.О. Богомольца.

2. В.М Клименко. – д.м.н., профессор, з заведующий кафедрой факультетской хирургии Запорожского государственного медицинского университета.

Рекомендованно Центральным методическим кабинетом высшего медицинского образования МОЗ Украины как учебно-методический учебник для студентов VI курса высших медицинских учебных учереждений IVуровня акредитации (протокол № 8 от

27. 04. 2010 г.)

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК

для самостоятельной работы студентов к тематическому плану практических занятий по содержательному модулю 9

Стр.

1. Пороки развития детей, диагностика, лечебная тактика и

предоставления экстренной медицинской помощи …………………………… ……. ……4

2. Врожденные кисты легких, гипоплазия легких, врожденная частичная эмфизема…………………………………… …………….28

3. Атрезия пищевода, диафрагмальные грыжи ……………… ……………………………47

4. Пороки развития сопровождающиеся кишечной непроходимостью … ……….....68

5. Пороки развития толстой кишки. Болезнь Гиршпрунга. Аноректальные пороки развития.…………………………………………………………………. ….95

6. Пороки развития передней брюшной стенки, крипторхизм ………….… …… …..…126

7. Пороки развития мочеполовой системы у детей…… 145

8. Пороки развития опорно-двигательного аппарата……………………………………....172