Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Варіант 17. Завдання 1- 5 мають по чотири варіанти відповіді, з яких тільки одна вірна
І частина (5 балів) Завдання 1- 5 мають по чотири варіанти відповіді, з яких тільки одна вірна. Виберіть правильну відповідь. Правильна відповідь кожного завдання оцінюється одним балом. №1. Розв’язати нерівність 4 х – 3 < 2 х + 7. А) х (–∞; 5]; Б) х (–∞; 5); В) х (5; +∞); Г) х [5; +∞).
№2. Знайдіть абсциси точок перетину параболи у = х 2–10 х –24 з віссю . А)12; –2; Б) 6; –4; В) –12; 2; Г) –6; 4. №3. Скільки відсотків складає число 24 від числа 120? А) 20%; Б) 13%; В) 2%; Г) 22%. №4. Який з проміжків є розв’язком нерівності (х – 3)(х – 1) ≤ 0? А) (-∞; 1) (3; +∞); Б) [1; 3]; В) (-∞; 1] [3; +∞); Г) (1; 3). №5. Визначте вид події: Подія А – учень накреслив трикутник, сума внутрішніх кутів якого дорівнює 185°. А) вірогідна; Б) неможлива; В) випадкова; Г) вірогідна, але випадкова. ІІ частина (4 бали) Розв’язання завдань 6 – 7 повинно мати короткий запис рішення без обґрунтування. Правильне рішення кожного завдання оцінюється двома балами. №6. Знайдіть додатні значення у, що задовольняють системі нерівностей №7. Знайдіть середнє значення, моду і медіану вибірки: 7; 1; 3; 4; 9; 7; 11; 8; 6.
ІІІ частина (3 бали) Розв’язання завдання 8 повинно мати розгорнутий запис рішення з обґрунтуванням кожного етапу. Завдання оцінюється трьома балами. №8. Сума трьох чисел, що утворюють арифметичну прогресію, дорівнює 3. Якщо до першого і третього членів додати по 4, а до другого додати 3, то одержані числа утворять геометричну прогресію. Знайдіть ці числа. №8м Майстер та його учень мали виконати роботу до певного терміну. Проте, коли було виконано половину роботи, учень занедужав, і майстер, залишившись один, закінчив роботу з запізненням на 2 дні. За скільки днів міг би виконати всю роботу кожний з них, працюючи окремо, якщо майстру на це треба на 5 днів менше, ніж учню?
|