Die Nadelholzer

1. Das eigentliche Nadelwaldgebiet liegt im kalteren Klimagebiet mit ausgepragt strengen Wintern und regelmaBigen Schnee- und Frostzeiten in nordlichen Breiten oder in den hoheren Gebirgslagen der gemaBigten Zonen. Charakteristisch ist fur diese Waldform die schmale, bis zur Nadel zuruckgebildete Form der Assimilationsorgane. Man hat in dieser Flachenbeschrankung eine besondere Anpassung an die winterliche

Vertrocknungsgefahr gesehen, da die Verdunstung durch Form und inneren

Bau der Nadeln offenbar stark herabgesetzt werden kann.

2. Die Nadelwalder bedecken den ganzen Gurtel der nordlichen Halbkugel zwischen der Kaltegrenze des Waldes und dem Gebiet des winterkahlen Laubwaldes und ziehen sich in einem ununterbrochenen Gebiet durch Nordeuropa und Nordasien sowie durch das nordliche Nordamerika.

3. Das groBte Nadelwaldgebiet ist das sibirische, die Taiga.Es erstreckt sich vom Ural bis zum Stillen Ozean in einer Lange von 5000 km mit einer Breite von uber 1000 km, hauptsachlich gebildet von der Fichte und der Kiefer. Daneben treten auf: die sibirische Larche, die sibirische Arve, die Tanne, sowie im auBersten Osten auch neue Fichtenarten.

4. Von Laubholzern kommen eingesprengt nur Birken, Pappeln und Weiden, Eberesche und Traubenkirsche vor. Die Bauartenzusammensetzung der Walder hat sich durch menschliche Einflusse in den letzten Jahrhunderten stark verandert.Heute ist die Fichte mit 68% Anteil die fuhrende Baumart. Da sie aufgrund ihrer hervorragenden Wuchsleistung die Ertrage der Forstbetriebe erheblich steigern kann, wird sie auch “ Brotbaum des Forstmannes” genannt.

5. Leichtes, maBig schwindendes Holz mit Harzgangen, in Splint und Reifholz (Kern) gelblichweiB bis rotlichgelb. Allerdings ist sie besonders in Reinbestanden vielfaltigen Gefahren ausgesetzt. Insekten, wie Borkenkafer, Russelkafer oder die Nonnenraupe, konnen zu groBen Schaden fuhren. Auf flachgrundigen oder vernaBten Boden wird die Fichte haufig vom Sturm geworfen. Die Fichte stellt hohe Anspruche an die Luftfeuchtigkeit und bei Mangel an dieser an die Bodenfrische.

6. Die Fichte ist ein Baum 1. GroBe, sie erreicht eine Hohe von 40 bis 45, ja 50 m bei groBer Vollholzigkeit.Die Nadeln dauern 5 bis 7 Jahre, die Krone ist daher auBerst dicht, die Schattenwirkung stark. Unter dem gechlossenen Kronendach der Fichte gedeiht kein Unkraut, die Bodenkraft wird also vor der Auszehrung durch dieses gewahrt; der reichliche Nadelabfall dient auch zur Besserung des Bodens. Die Nadeln lagern sich jedoch glatt und dicht aneinander, und bei AbschluB der atmospharischen Einwirkungen infolge des dichten Standes der Fichten zeigt sich leicht Neigung zur Rohhumusbildung.

VIII. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.

1. Waldbauliches Ziel ist es daher, die Fichtenbestande mit tiefwurzelnden Baumarten, wie Tanne und Buche zu mischen, um standortgemaß e, gesunde, leistungfahige und stabile Walder zu erhalten oder zu schaffen.

2. Das eigentliche Nadelwaldgebiet liegt im kalteren Klimagebiet mit ausgepragt strengen Wintern und regelmaBigen Schnee –und Frostzeiten in nordlichen Breiten oder in den hoheren Gebirgslagen der gemaBigten Zonen.

Второй вариант контрольного задания 2

I. Перепишите и переведите на русский язык следующие предложения.

1. Auf der Konferenz hat man interessante Probleme besprochen. Man wollte das Problem des Umweltschutzes besprechen. 2. Man gebraucht bei diesem Versuch zwei verschiedene Metalle. Man muB auch salzhaftige Flussigkeit haben. 3. Bei diesem Versuch beobachtet man eine neue Erscheinung.Man kann sie noch lange beobachten.

II. Из данных глаголов образуйте причастия и употребите их с существительными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch – прочитанная книга

einsetzen (die Frase); ausarbeiten (die Maschine); messen (die Spannung); durchfuhren (die Mechanisierung); sammeln (die Samen); erleichtern (die Arbeit)

III. Перепишите и переведите на русский язык. Укажите, чем является es в каждом предложении.

1. Es war Herbst. 2. Es friert mich. 3. In unserem Dorf gibt es viel Neues. 4. Das Madchen wurde mude, es geht zu Bett. 5. Wie steht es mi deiner Diplomarbeit.

IV. Составьте из двух простых предложений сложноподчиненное предложение, используя союз, указанный в скобках сложноподчиненные предложения перепишите и переведите на русскмй язык.

1. Mein Freund erzahte uns. Er verbrachte den Urlaub in Ausland (wie).

2. Du wirst diese Aufgabe richtig losen. Du bist aufmerksam (wenn).

3. Meine Tante weiB es ganz genau. Er ist fur zwei Wochen verreist (daB).

V. Перепишите и переведите предложения.

1. Es ist zu prufen, ob sich die Drehzahl im Leerlauf andert.

2. Die Membranfeder offnen sich wieder, wenn im Kurbelgehause ein Unterdruck entsteht und das Ansaugen erfolgt.

3. Wird dieser Versuch nutzlich und interessant sein, so konnen wir unsere Resultate veroffentlichen.

VI. Из следующих пар слов образуйте сложные существительные и переведите их на русский язык.

Образец: der Abend + das Studium = вечернее обучение.

der Motor – die Leistung; die Forst – der Schutz; die Natur – die Verjungung (обновление); das Werk – der Traktor; Die Kette – der Schlepper

VII. Перепишите текст и переведите его устно на русский язык. Затем перепишите абзацы 2, 3, 4 и переведите их письменно: