Тема 1. Предмет и история социальной психологии

Место социальной психологии в системе научного знания. Предмет социальной психологии

Место социальной психологии в системе научного знания. Связь социальной психологии с психологией и социологией. Связь социальной психологии с психологией развития и педагогической психологией. Задачи социальной психологии. Исследование социально-психологических проблем личности, различных общностей, групп и коллективов, общении и массовидных явлений. Использование результатов социально-психоло­гических исследований для решения практических задач повседневной жизни.

Предмет социальной психологии и его историческое изменение. Ос­новные точки зрения на предмет социальной психологии отечественных и зарубежных социальных психологов. Полемика о предмете социаль­ной психологии в 20-е годы XX века. Позиции В. Л. Артемова, В. М. Вехтерева, К. Н. Корнилова. Современные представления о предмете социальной психологии. Проблемы и задачи социальной психологии па современном этапе развития общества. Направления прикладных соци­ально-психологических исследований.

История развития социальной психологии. Основные этапы: накопление социально-психологических знаний, выделение описательной социальной психологии в самостоятельную область знания, оформление социальной психологии в экспериментальную науку. Научные предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. Первые социально-психологические концепции: психология народов, психоло­гия масс, теория инстинктов социального поведения. Оформление соци­альной психологии в экспериментальную науку. Результаты эмпириче­ских исследований. Развитие социальной психологии на Западе и в Рос­сии во второй половине XX столетия. Современное состояние социаль­ной психологии.

Тема 2. Социально-психологические явления

Изучение природы и сущности социально-психологических явлении. Групповые социально-психологические феномены (организационная структура и динамика групп и коллективов, сплоченность, конформ­ность, групповые нормы, социально-психологический климат, процессы руководства и лидерства); личностно обусловленные феномены (диено зиции, отношения, ценностные ориентации, роли); массовидные соци­ально-психологические явления (национальные психологические осо­бенности, правы, обычаи, традиции, подражание, заражение). Общение и взаимодействие как основной источник возникновения социально-психологических явлений.