Призначений для студентів денної та заочної форм навчання освітньо-кваліфікаційного рівня 6.070400, 7.070402 та 8.070402 спеціальності «Біологія». 1 страница

М. М. Малько, Н. В. Капелюш

БІОЛОГІЯ

Навчально-методичний посібник

До написання і оформлення курсової та дипломної робіт

Студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів

«бакалавр», «спеціаліст» і «магістр»

Затверджено

вченою радою ЗНУ

Протокол № від …… р.

Запоріжжя

УДК: 378.147.89 (075.8)

ББК: 448 я73

Новосад Н. В. Копійка В. В, Малько М. М., Капелюш Н. В. Біологія: навчально-методичний посібник до написання і оформлення курсової та дипломної робіт студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст» і «магістр». – 2-ге вид., перероб. і доп. – Запоріжжя: ЗНУ, 2013. – 84 с.

Навчально-методичний посібник покликаний допомогти студентам в оформленні курсової та дипломних робіт. Він складений на підставі державних стандартів та нормативних матеріалів, які стосуються оформлення наукових робіт.

Призначений для студентів денної та заочної форм навчання освітньо-кваліфікаційного рівня 6.070400, 7.070402 та 8.070402 спеціальності «Біологія».

Рецензент В. Д. Бовт, зав. каф. фізіології

з курсом цивільної оборони

Запорізького національного університету,

д-р біол. наук, професор

Відповідальний за випуск В. В. Копійка, канд. біол. наук,

доцент, в. о. зав. каф. імунології та біохімії Запорізького

національного університету

ЗМІСТ

Вступ..........................................................................................................................5

1 Основні вимоги до курсової та дипломних робіт............................................................................................................................7

1.1 Загальні вимоги......................................................................................................7

1.2 Мета, завдання та загальні положення курсової роботи...................................8

1.2.1 Вибір теми..........................................................................................................9

1.2.2 Підготовка до написання..................................................................................9

1.2.3 Складання плану...............................................................................................12

1.2.4 Формування тексту...........................................................................................12

1.2.5 Оформлення......................................................................................................13

1.3 Вимоги до дипломних робіт...............................................................................13

1.3.1 Дипломна робота бакалавра..................................…………..........................13

1.3.2 Дипломна робота спеціаліста.........................................................................15

1.3.3 Дипломна робота магістра..............................................................................17

1.4 Відгук наукового керівника................................................................................20

1.5 Рецензування дипломних робіт..........................................................................21

2 СТРУКТУРА КУРСОВОЇ ТА ДИПЛОМНИХ РОБІТ.................................................22

3 ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ ТА ДИПЛОМНИХ РОБІТ...........................................26

3.1 Загальні вимоги....................................................................................................26

3.2 Нумерація.............................................................................................................28

3.3 Переліки................................................................................................................30

3.4 Ілюстрації.............................................................................................................30

3.5 Таблиці..................................................................................................................32

3.6 Примітки...............................................................................................................34

3.7 Формули та рівняння...........................................................................................35

3.8 Загальні правила цитування та посилання на використані літературні джерела.......................................................................................................................36

3.9 Правила оформлення переліку посилань..........................................................37

3.10 Додатки...............................................................................................................41

4 розділ «Охорона праці»....................……………………...........................42

5 Захист курсової ТА дипломнИХ робІт...............................................47

5.1 Захист курсової роботи.......................................................................................47

5.2 Подання дипломних робіт до захисту...............................................................47

5.3 Апробація дипломних робіт...............................................................................48

5.4 Захист дипломних робіт......................................................................................49

5.5 Вимоги до ілюстративного матеріалу...............................................................50

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА..............................................................................51

ДОДАТКИ..................................................................................................................52

Вступ

Для забезпечення права громадян України на вибір змісту та рівня своєї освіти, а також з метою створення умов для гнучкого реагування вищої школи на запити суспільства в умовах ринкової економіки та гуманізації освітньої системи у нашій країні у відповідальності до Закону України «Про освіту», Указу Президента України «Про основні напрямки реформування вищої освіти в Україні», національної програми «Освіта» (Україна XXI ст.), Постанови Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 року № 65 «Про затвердження Положення про освітньо–кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)» та інших законів і нормативно–правових актів України введена ступенева система вищої та післявузівської професійної освіти. Її концептуальною основою є уявлення про безперервність та спадкоємність процесу освіти, що відкриває нові можливості підвищення професіоналізму у різних галузях науки і техніки. Згідно закону «Про мови...» та виконанням перспективного плану переходу на викладання українською мовою, тексти курсових та дипломних робіт оформлюються державною мовою.

Відповідно до навчального плану підготовки бакалаврів, спеціалістів та магістрів денної та заочної форми навчання студентами виконуються такі види робіт: курсова робота (ІІІ курс – денна, IV курс – заочна форма навчання), дипломна робота бакалавра (IV курс – денна, V курс – заочна форма навчання), дипломна робота спеціаліста та магістра (V курс – денна, VІ курс – заочна форма навчання). За результатами захисту дипломних робіт Державна екзаменаційна комісія робить висновок про присвоєння випускнику відповідної кваліфікації.

Виконання навчально-наукових робіт є важливим елементом фахової підготовки студента. У процесі їх виконання студент набуває вміння і навички проведення наукового дослідження.

Метою науково-дослідної роботи є виявлення теоретичних знань і практичних навичок студента, набутих під час вивчення дисциплін, оволодіння сучасними та класичними методами наукових досліджень, здобуття навичок самостійного пошуку необхідних даних у літературі, збору та обробки матеріалів дослідження.

Курсова робота є початковим етапом науково-дослідної роботи студента. Вона свідчить про здатність самостійно аналізувати стан питання в науковій літературі, висвітлювати невирішені питання та узагальнювати дані літературних джерел.

Дипломна робота бакалавра є якісно новим рівнем науково-дослідної роботи студента. За результатами її виконання студент має виявити здатність до самостійного проведення наукового експерименту, обрання адекватних методів дослідження, узагальнення результатів власних досліджень та їх обговорення із залучанням даних інших дослідників.

Дипломна робота спеціаліста та магістра мають характеризуватися науковою новизною, актуальністю теми, використанням комплексу класичних і сучасних методів досліджень. Вона є завершеною науковою працею, яка має практичне і теоретичне значення.

Науково-дослідні роботи мають відрізнятися на тематичному рівні: за обсягом проведеного дослідження та рівнем новизни. Дипломною роботою студент завершує свою навчальну та наукову підготовку в університеті. Вона повинна засвідчити професійну зрілість випускника, виявити його загальнонаукову та спеціальну підготовку, вміння застосовувати набуті під час навчання знання для розв’язання конкретних навчально-наукових та практичних завдань.

Студент дипломною роботою засвідчує рівень оволодіння сучасними методами наукового дослідження, здатність коректно використовувати статистичні та математичні методи для аналізу біологічних процесів, вміння робити власні узагальнення та висновки, працювати з літературою та робити рекомендації.

Оцінюючи курсові чи дипломні роботи, комісія враховує не лише якість самого навчально-наукового дослідження, його наукову новизну, але й вміння захистити сформульовані положення та висновки, якість оформлення роботи.

Невідповідність оформлення курсової чи дипломних робіт державним стандартам і встановленим вимогам впливає на остаточну оцінку роботи, а через значні відхилення робота може бути взагалі недопущена до захисту. Тому оформленню роботи повинна бути приділена особлива увага. Дотримання студентом усіх вимог сприяє вихованню в нього наукового стилю роботи, вимогливості до себе, прищеплює навики ведення навчально-наукового дослідження, що буде йому корисним у подальшій роботі.

1 Основні вимоги до курсової та дипломнИХ робіт

1.1 Загальні вимоги

З огляду на досить високі вимоги нормативних документів необхідно дотримуватися порядку подання окремих видів текстового матеріалу, таблиць, формул та ілюстрацій.

Темакурсової та дипломних робіт має бути лаконічною, точно визначати предмет дослідження і конкретизувати умови його вивчення. У назві небажано використовувати ускладнену термінологію, або скорочені формулювання. Потрібно уникати назв, що починаються зі слів «Дослідження питання…», «Дослідження деяких шляхів…», «Деякі питання…», «Матеріали до вивчення…», «До питання…» і таке інше, в яких не відбито в достатній мірі сутність проблеми та завершеність наукового дослідження.

Тематика робіт має бути актуальною, сформованою на основі сучасних напрямів науково-дослідних робіт кафедри або іншої установи, на базі якої виконується робота. Наукового керівника курсової або дипломної роботи призначають з числа провідних викладачів кафедри із достатнім досвідом наукової та педагогічної роботи. Він несе відповідальність за організацію роботи студента. Теми курсових робіт затверджує кафедра, а дипломних – вчена рада факультету та ректор. На початковому етапі роботи науковий керівник в письмовій формі видає студенту завдання.

При написанні роботи студент повинен обов’язково посилатися на авторів і джерела, з яких запозичив матеріали або окремі результати.

В роботах необхідно стисло, логічно і аргументовано викладати зміст і результати досліджень, уникати загальних слів, бездоказових тверджень, тавтології.

Дипломні роботи подають у вигляді спеціально підготовленого рукопису в твердому переплетенні. До роботи додаються характеристика та відгук наукового керівника, рецензія на роботу. Випускники магістратури надають копії публікацій у наукових виданнях за матеріалами досліджень. Крім того, бажано мати відгук від підприємства чи наукової установи, на базі яких проводилось дослідження.

1.2 Мета, завдання та загальні положення курсової роботи

Курсова робота є самостійним навчально-науковим дослідженням студента. Відповідно навчального плану курсову роботу студенти біологічного факультету денної форми навчання виконують на ІІІ, а заочної – на ІV курсі. Її виконання має за мету розвинути у студентів навички творчої самостійної роботи, пошуку та аналізу сучасних методів дослідження за науковим напрямком, дати студентам навички проведення наукового дослідження. Згідно з „Положенням про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах України” курсова робота виконується з метою закріплення, поглиблення і узагальнення знань, отриманих студентами за час навчання та їх застосування до комплексного вирішення конкретного фахового завдання.

Курсова робота допомагає студенту системно показати теоретичні знання за певним науковим напрямком і оволодіти первинними навичками дослідної роботи. Таким чином, під час написання курсової роботи у студентів формуються такі навички навчально-наукової роботи:

- вміння збирати дані наукової літератури, аналізувати їх і творчо осмислювати;

- вміння реферувати наукову літературу на задану тему;

- оволодіння конкретними методиками дослідження у певній
галузі біології;

- вміння робити узагальнення за станом вивченого у літературних джерелах наукового питання чи проблеми;

- грамотно, без помилок, написати текст роботи відповідно до правил оформлення наукової документації.

Курсову роботу студенти виконують індивідуально.

Процес виконання курсової роботи поділяється на декілька етапів, а саме:

- вибір теми курсової роботи;

- підготовка до написання курсової роботи;

- складання плану роботи;

- формування тексту курсової роботи;

- оформлення роботи;

- надання оформленої роботи науковому керівнику на відгук;

- захист курсової роботи.

1.2.1 Вибір теми курсової роботи

Активна робота з вибору теми починається зі співбесіди студента та наукового керівника. Обираючи тему курсової роботи з тематики, запропонованої кафедрою, студент повинен зорієнтуватись у тому, щоб дослідження, здійснене в процесі виконання курсової роботи, можливо було продовжити в подальших навчально-наукових пошуках.

1.2.2 Підготовка до написання курсової роботи

Після визначення теми дослідження приступають до пошуку опублікованих за темою наукових літературних джерел. Це важливий етап при підготовці та виконанні курсової, а у майбутньому – випускної та дипломної роботи, оскільки матеріал, опублікований у працях інших авторів, вказує на коло уже вирішених питань і таких, що ще потребують свого вирішення.

Пошук необхідних наукових джерел та робота з літературою проводиться студентом впродовж всього періоду виконання роботи. Першу допомогу при підборі літератури та її обробці надає науковий керівник. В подальшому, студент самостійно підбирає необхідні наукові публікації.

Самостійний пошук літературних джерел повинен починатися із вивчення алфавітного, предметного та систематичного каталогів наукової бібліотеки.

У алфавітному каталозі бібліографічні картки розміщуються за алфавітом незалежно від тематики публікацій.

Наприклад:

Гонський Я.І.

Максимчук Т.П.

Біохімія людини

У систематичному каталозі література групується за окремими темами. В основі систематичного каталогу бібліотеки, як правило, використовується міжнародна бібліографічна система універсальної десятинної класифікації (УДК). У її основу покладено поділ всіх галузей знань на 10 основних відділів, кожному із них присвоєно свій певний номер.

Наприклад:

0 – Загальний відділ.

1 – Філософія.

2 – Релігія. Атеїзм.

3 – Суспільні науки.

4 – Мовознавство.

5 – Медицина. Біологія. Природничі науки.

6 – Математика. Техніка.

7 – Мистецтво. Фотографія. Спорт.

8 – Художня література.

9 – Географія. Історія.

Кожний із основних відділів у свою чергу ділиться на 10 підрозділів.

У предметному каталозі в основу класифікації покладено простий принцип розподілу понять в алфавітному порядку. За таким принципом побудовані словники та предметні показники книг і підручників.

Наприклад:

Білки

- амінокислоти…

- мембрана…

- функції в організмі…

Під час пошуку в бібліотеці необхідно переглянути всі види джерел, зміст яких пов'язаний з темою дослідження. До них належать матеріали, надруковані у різних вітчизняних і зарубіжних виданнях, недруковані документи (дисертації, звіти про науково-дослідні та дослідно-конструкторські роботи, депоновані рукописи та інше). Особливу увагу слід звернути на періодичні видання – журнали, де можна знайти останні результати досліджень фахівців. Важливо підібрати джерела сучасної зарубіжної літератури.

Самостійні пошуки необхідних літературних джерел і робота з літературою повинні проводитись студентом впродовж всього періоду виконання роботи. Зазвичай, виконуючи курсову, а також випускну чи дипломну роботу, доводиться прочитати близько 60-100 книг і статей, з яких близько половини будуть детально вивчені.

Щоб полегшити собі роботу, слід використовувати «швидке» читання (читання «по діагоналі»), яке повинно дати відповіді, чи варто дану статтю або книгу вивчати більш детально. Попереднє ознайомлення включає побіжний огляд змісту, читання передмови, анотації.

Після того, як проглянуто всю наявну на даний момент літературу, можна приступати до «повільного» читання, поглибленого її вивчення, переходячи від простого матеріалу до складнішого. Спочатку потрібно ознайомитись з основною літературою (підручниками, оглядовими статтями), а потім – прикладною (статтями про конкретні наукові дослідження чи досвід господарювання, законодавчими актами, інструктивними матеріалами тощо). Вивчення складних джерел (монографій) слід починати лише після опрацювання більш простих (підручників). Вивчення книг передує вивченню статей, давніших видань. Спочатку вивчають вітчизняні джерела, а потім – іноземну літературу.

При читанні відібраної літератури потрібно робити помітки, бажано на окремих аркушах або картках. На картці слід зазначати:

- прізвище та ініціали автора або авторів (у правому верхньому кутку);

- повну назву книги або статті;

- назву книги або журналу, в якому поміщена стаття;

- підзаголовні дані:

- а) монографія, навчальний посібник, вибрані твори і т.д.,

- б) під чиєю редакцією, в) порядковий номер видання;

- вихідні дані: /Київ, Москва, Львів, Ужгород/;

- видавництво, рік видання, кількість сторінок або сторінки статті.

Це робиться для того, щоб використати ці записи для підготовки списку літератури й зробити необхідні посилання на джерела в тексті курсової роботи.

Найважливіші книги чи статті необхідно обов’язково прочитати в оригіналі. При вивченні джерел, краще записати більше інформації, адже наперед не завжди відомо, що з них може знадобитися в подальшому. Можливо, частина отриманих даних виявиться зайвою, тому необхідний їх ретельний відбір і оцінювання. Увесь наявний матеріал треба систематизувати, тобто розмістити відповідно до плану, виключити зайве (дублі, матеріали, що перекриваються та інше). Подальша обробка матеріалу повинна дати відповідь на питання щодо повноти зібраної інформації, чи досить її для роботи.

Стан вивченості теми доцільно аналізувати з інформаційних видань, метою випуску яких є оперативна інформація як про самі публікації, так і найсуттєвіші моменти їх змісту. Нині випуском інформаційних видань займаються Український інститут науково-технічної та економічної інформації (УкрНТЕІ), Книжкова палата України, центральні наукові бібліотеки, Інститут реєстрації інформації НАН України (електронна газета «Все всім», реферативний журнал «Джерело»).

Отримати наукову інформацію можна і з таких журналів: «Український хімічний журнал», «Хімія і технологія води», «Журнал органічної та фармацевтичної хімії», «Український біохімічний журнал», «Експериментальна та клінічна фізіологія та біохімія», «Імунологія та алергологія», «Фізіологічний журнал», «Український ботанічний журнал», «Агроекологічний журнал», «Ґрунтознавство», «Мікробіологічний журнал», «Досягнення біології і медицини», «Вісник зоології», «Рибне господарство», «Гідробіологічний журнал», «Довкілля та здоров’я», «Вісник ЗНУ», «Питання біоіндикації та екології», «Вісник Харківського ентомологічного товариства», «Вісник Національної академії наук України» та інші.

1.2.3 Складання плану роботи

Попереднє ознайомлення з літературними джерелами є основою для складання плану курсової роботи. Самостійно складений студентом план обговорюються з науковим керівником і у разі необхідності коригується.

Курсова робота повинна містити:

- титульний аркуш;

- зміст;

- перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів (при необхідності);

- вступ;

- основна частина;

- закінчення;

- перелік посилань;

1.2.4 Формування тексту курсової роботи

Формування тексту курсової роботи відбувається шляхом систематизації та обробки зібраних матеріалів з кожної позиції плану. До тексту вносяться тільки старанно підібрані й цілеспрямовано проаналізовані матеріали. На цьому ж етапі в межах кожного розділу основної частини висвітлюються невирішені питання підбирається ілюстративний матеріал (графіки, рисунки, таблиці). У процесі роботи визначається необхідність доповнення додатковими матеріалами. Одержаний чорновий варіант курсової роботи доповнюється, уточнюються деякі положення.

Після конспектування матеріалу необхідно перечитати його знову, щоб склалося цілісне уявлення про предмет вивчення. Правильна та логічна структура наукової роботи це запорука успіху розкриття теми. Процес уточнення структури складний і може тривати впродовж усієї роботи.

Проаналізований та систематизований матеріал викладається відповідно до змісту у вигляді окремих розділів і підрозділів. Кожний розділ (глава) висвітлює самостійне питання, а підрозділ – окрему частину цього питання.

Тема має бути розкрита без пропуску логічних ланок, тому починаючи працювати над розділом, потрібно відмітити його головну ідею, а також тези кожного підрозділу.

Щодо кожного розділу роботи необхідно зробити узагальнення обсягом у декілька речень, на основі яких формулюють закінчення всієї роботи.

Текст курсової роботи повинен бути відредагованим, стилістично витриманим як навчально-наукове дослідження.

На заключному етапі роботи над курсовою роботою передбачається написання студентом вступу, де розкривається актуальність та значення дослідження певного напрямку, висновків до курсової роботи, оформлення переліку посилань та додатків (якщо потрібно), редагування тексту, його доопрацювання з урахуванням зауважень наукового керівника.

1.2.5 Оформлення роботи

Остаточне оформлення курсової роботи здійснюється у відповідності з вимогами, які детально описані в наступному розділі стосовно виконання та оформлення дипломної роботи.

1.3 Вимоги до дипломних робіт

Дипломна робота є навчально-науковим дослідженням студента, самостійною творчою роботою, яка відбиває рівень теоретичних знань і практичних навичок випускника, його здатність до професійної діяльності.

1.3.1 Вимоги до дипломної роботи бакалавра

Головною метою дипломної роботи є підтвердження знань, які одержав студент у межах навчального плану підготовки бакалавра. Вона виконується на базі курсової роботи студента.

Дипломна робота бакалавра є важливою формою підготовки і обов’язковим елементом державної атестації студента. Якість цієї роботи визначає рівень підготовленості та ступінь придатності випускника до певного виду професійної діяльності. За результатами її захисту перед державною екзаменаційною комісією студенту присвоюється відповідна кваліфікація.

Головною спрямованістю роботи є демонстрація практичних знань та навичок, які повинні відповідати освітньо-кваліфікаційній характеристиці.

Дипломна робота бакалавра має показати, наскільки студент оволодів методологією і методами навчально-наукового дослідження, засвоїв основний матеріал вивчених раніше дисциплін. При її підготовці студент повинен продемонструвати вміння обирати та проаналізувати стан наукової проблеми; продемонструвати наявність навичок самостійної роботи.

Дипломна робота має продемонструвати оволодіння навичками роботи з науковими джерелами, вміння правильно їх класифікувати. У такому дослідженні перевіряється рівень практичних навичок роботи з науковими та методичними джерелами в контексті вивчення різноманітних джерел і грамотність (в науковому розумінні) опису літератури, здатності письмово викласти свої думки та висновки.

Дослідження має базуватися на основі фактичного та теоретичного матеріалу, але не повинно бути компілятивним, тобто позбавленим власних узагальнень та інтерпретацій.

Під час написання дипломної роботи студенти поглиблюють навички, одержані при виконанні курсових робіт із таких напрямків науково-практичної діяльності:

- пошук інформаційних джерел з обраної теми;

- відбір потрібної наукової літератури для більш детального вивчення та критичне опрацювання наукових джерел;

- аналіз, синтез та узагальнення концепції з обраної теми;

- викладення та узагальнення власної позиції з питань, що розглядаються у роботі;

- подальший розвиток базових умінь наукової роботи (дослідницькі вміння, вміння самостійно знаходити необхідний науковий матеріал, користуватися довідковою літературою, складати список використаної літератури, оформлювати висновки);

- оволодіння навичками наукового писемного мовлення;

- поглиблення теоретичних та методичних знань студентів із фахової дисципліни;

- формування дослідницьких умінь;

- стимулювання до самостійного наукового пошуку;

- здійснення редакційно-технічного оформлення роботи;

- викладення положень обраної теми при її захисті, показ при цьому наукової культури виступу та поведінки.

Рекомендується планувати теми дипломних робіт бакалавра як частину майбутньої дипломної роботи спеціаліста та магістра.

Процес виконання дипломної роботи подібний до виконання курсової (дивись вище), але має певні особливості, які обумовлені необхідністю проведення наукового експерименту, обговоренням його результатів та формулюванням висновків.

Дипломна робота повинна містити:

- титульний аркуш;

- завдання на роботу;

- реферат;

- зміст;

- перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів (при необхідності);

- вступ;

- розділи основної частини;

- розділ з охорони праці;

- висновки;

- перелік посилань;

- додатки (при необхідності).

1.3.2 Дипломна робота спеціаліста

Дипломна робота спеціаліста є поглибленою розробкою теми випускної роботи та має характеризуватися науковою новизною, актуальністю теми, використанням комплексу класичних і сучасних методів досліджень. Вона повинна бути завершеною науковою працею, яка має практичне і теоретичне значення.

Ураховуючи наукові (творчі) здобутки дипломної роботи, спеціаліст може бути рекомендований Державною екзаменаційною комісією до навчання в магістратурі.

Мета дипломної роботи спеціаліста:

- систематизація, закріплення та розширення теоретичних знань, які відповідають вимогам до випускників освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст;

- удосконалення навичок самостійної роботи студента з науковою літературою та при проведенні дослідження;

- розвиток умінь застосовувати засвоєнні знання при вирішенні наукових завдань;

- формування вмінь методологічно правильно, грамотно проводити експериментальні дослідження, інтерпретувати, систематизувати і класифікувати одержані результати;

- вироблення вмінь публічного захисту підготовленого матеріалу за темою дипломної роботи.

Завдання навчально-наукового дослідження дипломної роботи спеціаліста:

- висунення проблеми, яка не одержала достатнього висвітлення у науковій літературі;

- вміння обирати адекватні методи дослідження;

- встановлення нових зв’язків між відомими явищами, нова постановка відомої проблеми;

- формулювання оригінальних висновків за результатами власних досліджень;

- розробка практичних рекомендацій щодо впровадження отриманих даних.

Тема дипломної роботи повинна бути актуальною, тобто сучасною, з елементом новизни.

Змістом дипломної роботи є розкриття сутності проблеми, що розглядається, ступеню її наукової розробки і реального стану на практиці. Проблема повинна бути висвітлена на основі наукового дослідження фактів, проведення експерименту, ґрунтовного всебічного аналізу, теоретичного обґрунтування висновків. Автору слід відобразити свою позицію, своє бачення шляхів її розв’язання.