Теми доповідей і рефератів. 1. Проблеми кібернетичного моделювання особистості.

1. Проблеми кібернетичного моделювання особистості.

2. Психологічна характеристика творчої особистості (на прик­ладі видатних діячів науки, техніки, культури).

3. Психологічна характеристика власної особистості.

4. Сензитивні періоди і їхні коди (числа Фібоначчі).

5. Сучасні підходи українських та російських психологів до роз­гляду структури особистості.

Питання для самостійного опрацювання

1. Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціаль­ної еволюції людини.

2. Види суперечностей та їхня роль у становленні характеру й

волі особистості.

3. Форми і методи самовиховання як фактор самовдосконалення особистості.

4. Біогенетична і соціогенетична концепція розвитку особистості.

5. Мотиваційні регулятори життєвого шляху людини.

6. Розвиток і саморозвиток особистості в різних видах діяль­ності.

7. Поняття життєвого шляху та проблеми особистісного розвитку людини.

Рекомендована література: 4, 9, 17, 18, 19, 29, 3133, 39, 40, 46, 47, 50, 63, 65,

68, 69, 70, 82, 83, 84, 92, 95, 103, 104, 106, 112, 113, 114, 116, 119, 121, 123, 127, 129, 130, 131, 133, 134, 135, 138, 141, 142, 144, 150, 153, 156, 162, 165, 166, 167, 170, 172, 180, 181, 182, 183, 185, 187, 190, 194, 202, 210, 211, 217

Практичне заняття № 20

Тема. Спілкування. Мова і мовлення

План.

1. Вербальні і невербальні засоби спілкування.

2. Фізіологічні механізми мовної діяльності.

3. Види та функції мови і мовлення.

4. Функції і форми спілкування.

5. Умови, шляхи і прийоми розвитку мовлення та оволодіння навичками спілкування.

Основні поняття мова, мовлення, знак, знакова система, спілкування, педагогічне спілкування, афазія

Теми доповідей і рефератів

1. Особливості, шляхи, прийоми і способи формування успіш­ного педагогічного спілкування.

2. Особистісне спілкування вчителя й учнів як один із аспектів педагогічної майстерності.

3. Основні стилі спілкування та їхня ефективність у різних видах діяльності.

Питання для самостійного опрацювання

1. Відмінності між мовою і мовленням.

2. Мова як суспільно-історичне явище.

3. Специфіка гносеологічного, семантичного, лінгвістичного і психологічного аспектів, проблеми мови і мовлення.

Рекомендована література: 5, 6, 9, 10, 14, 17, 18, 19, 29, ЗО, 41, 42, 44, 45, 46, 47, 57, 64, 65, 69, 70, 84, 90, 133, 137, 139, 174, 194, 200

Практичне заняття № 21-22

Тема. Психологія міжособистісного спілкування. Особистість у групі

План.

1. Психологічні механізми міжособистісних стосунків.

2. Міжособистісні стосунки як основа соціалізації особистості.

3. Характеристика функцій спілкування.

4. Кризи і конфлікти в житті людини.

5. Класифікація груп, їхня характеристика.

6. Взаємовпливи в групі.

Основні поняття: група, колектив, умовна, реальна, офіційна, неофіційна та референтна групи, групова ідентифікація, групова інтеграція, атрак­ція, групова згуртованість, колективіське самовизначення, криза, кон­флікт, конформізм, нонконформізм