Резервные уроки ( 5 ч ).

Раздел IV. Требования к уровню подготовки обучающихся:

Основные учебные умения и навыки обучающихся:

Ø использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа

Ø определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов

Ø самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера

Ø поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа; отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели

Ø умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах; владение основными видами публичных выступлений, следование этическим нормам и правилам ведения диалога

Ø выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое)

Ø умение понимать язык художественного произведения, работать с критическими статьями

Ø владение навыками редактирования текста, создания собственного текста

Ø определение собственного отношения к явлениям прошлого и современной жизни

Ø умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои взгляды

Ø осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения литературы ученик должен знать:

· образную природу словесного искусства;
содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению;

• наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих обязательному изучению (по выбору);
• основные факты жизненного и творческого пути писателей-классиков;
• основные теоретико-литературные понятия.

В результате изучения литературы ученик должен уметь:

¨ работать с книгой

¨ определять принадлежность художественного произведения к одному из литературных родов и жанров;

¨ владеть различными видами пересказа; строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением; писать отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях;

¨ выявлять авторскую позицию, определять род и жанр литературного произведения, выделять и формулировать тему, идею, давать характеристику героев; выражать свое отношение к прочитанному;

¨ выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;

¨ участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою;

¨ воспринимать и анализировать художественный текст, выделять его смысловые части;

¨ использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
- поиска нужной информации о литературе, о конкретном произведении и его авторе (справочная литература, периодика, телевидение, ресурсы Интернета).