ТапсырмаБерілген кестені толтыру - Экология даму тарихының кезеңдері(тәжірибелік дағды).

Оқ ытушының жетекшілігімен студенттің ө з бетінше атқ аратын жұ мысына арналғ ан ә дістемелік ө ң деу қ ұ рылымы

Қ ұ растырғ ан: б.ғ.к., ағ а оқ ытушы. Молдақ арызоваА.Ж.

Оқ ытушы Айтжанова Г.М.

Алматы, 2015 ж.

Кафедра мә жілісінде бекітілді

Хаттама № _____ __________2015 ж.

Кафедрамең герушісі, профессор Кенесариев У.И.

Тақ ырыбы: Экология пә нінің зерттеу міндеттері мен нысандары. Экологияның даму тарихы. Ағ за біртұ тас тірі жү йе ретінде. Ағ за мен ортаның бір бірімен байланысы.

Мақ саты: табиғ и орта мен тірі ағ залардың бір бірімен байланысының негізгі ұ станымдары туралы тү сінік беру. ө мір сү ру ортасы туралы, экологиялық факторлар жә не тірі ағ залардың ұ йымдастыру дең гейлері туралы тү сінік беру. Ағ за мен ортаның ө зара ә серлері жө нінде білімін қ алыптастыру

3.Оқ ыту мақ саты:

- Пә ннің мақ саты, міндеттері, экологиядағ ы зерттеу ә дістері жә не басқ а ғ ылымдармен байланысы туралы білімдерін қ алыптастыру;

- Экологиядағ ы табиғ атты қ орғ ау жә не ұ тымды пайдаланудың теориялық негіздері туралы білімдерін қ алыптастыру;

- Б.Коммонердің негізгі заң дары мен олардың принциптері туралы білімдерін қ алыптастыру;

- Шектеуші экологиялық факторларды, «эмердженттілік» принципін жә не В. Шелфордтың толеранттық заң ын анық тай білуін дағ дыландыру.

- Экология жә не табиғ и ресурстарды пайдалану бойынша Қ Р кодексы мен заң дарын қ олдану дағ дылары жө нінді білімін қ алыптастыру;

- Популяцияның тү сініктері мен критерийлері туралы білімдерін қ алыптастыру.

- Популяцияның статистикасы (саны, тығ ыздығ ы, жыныстық жә не жастық қ ұ рамы) туралы білімдерін қ алыптастыру.

4.Ө ткізу тү рі: ( кең селік) кең ес беру

5.Тақ ырып бойынша тапсырмалар:

Тапсырма.Қ азіргі экология қ ұ рылымы, Б.Коммонердің негізгі заң дары, олардың принциптері, экология жә не табиғ атты тиімді пайдалану бойынша Қ Р кодекстері жә не заң дарымен танысу (білім қ ұ зіреттілігі).

№2 тапсырма. Шектеуші экологиялық факторлар, «эмердженттілік» принципі жә не В. Шелфордтың толеранттық заң ымен танысу (білім қ ұ зіреттілігі)

Тапсырма.Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары бойынша сө зжұ мбақ қ ұ растыру, қ азіргі экология қ ұ рылымын сұ лба тү рінде сызып кө рсету(тә жірибелік дағ ды).

тапсырмаБерілген кестені толтыру - Экология даму тарихының кезең дері(тә жірибелік дағ ды).

№5 тапсырма Ситуациялық есептер (дағ ды қ ұ зіреттілігі) специальностей ОМ и

6.Таратылатын материал: Б.Коммонердің заң ы бойынша кесте, экология жә не табиғ атты рационалды пайдалану бойынша Қ Р заң дар мен кодекстер.

7.Ә дебиет:

1. Кенесариев Ү.И., Жақ ашов Н.Ж. Экология жә не халық денсаулығ ы, 2003 – 200 б., 25-30 беттер.

2. Асқ арова Ұ.Б. Экология жә не қ оршағ ан ортаны қ орғ ау, 2007 – 497 б., 15-18 беттер.

3. Қ уатбаев А. Экология жә не қ оршағ ан орта проблемалары: оқ у қ ұ ралы – 2011. – 350 б., 20-28 беттер.

4. Колумбаева С., Білдебаева Р., Шә ріпова М. Экология жә не тұ рақ ты даму: оқ у қ ұ ралы – 2012. – 153 б., 21-29 беттер.

5. Экология: оқ у қ ұ ралы/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с., стр. 18-21.

6. Учение об окружающей среде: оқ у қ ұ ралы / Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153б., 5-10 беттер.

7. Экология и устойчивое развитие.учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қ азақ университеті, 2012 -133 б., 5-7 беттер.

8. Экология: оқ у қ ұ ралы / В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315б, 5-14 беттер.

8.Бақ ылау (ауызша сұ рау – білім қ ұ зіреттілігі):

1. Экология ғ ылымы нені зерттейді жә не оның негізгі міндеттері?

2. Ғ ылым ретіндегі қ азіргі экологияның қ ұ рылымы?

3. Ғ ылым ретінде экологияның дамутарихы?

4. Б.Коммонердің заң дарына тү сінік беру.

5. Экологиялық фактор жә не тіршілік ортасы дегеніміз не?