Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 2. Жаңа сабаққа даярлық.
Балалар, қ андай Отан, туғ ан жер туралы ө лең дер білесің дер? («Отан туралы» М.Мақ атаев, «Туғ ан ө лкем» Ө. Тұ рманжанов, «Ү ш бақ ытым» М.Мақ атаев, С. Мә уленов,...) Ү. Жаң а сабақ: 1. кіріспе: Қ асым Аманжолов – Отан, туғ ан жер, ө скен ел тақ ырыбына кө птеген ө лең дер жазғ ан дарынды ақ ындардың бірі. Оның тө мендегі «Туғ ан жер» атты лирикалық ө лең і автордың туғ ан жерге деген мақ таныш сезімін паш етеді. Оқ улық пен жұ мыс: ө лең ді мә нерлеп, тү сініп оқ у. ә р шумақ ты кезектесіп, жалғ астырып оқ у. Ә р шумақ тың тү йінін табу. Ү І.Тү сінгендерін тексеру: 1. Ақ ынның кө ң іл кү йі, туғ ан жерге деген ризашылық сезімі ө лең нің қ ай жолдарында берілген? Ө лең нің соң ғ ы жолдарынан автордың қ андай ой-пікірін аң ғ аруғ а болады? 2. Ө лең нің ү шінші шумағ ы арқ ылы мына сө зжұ мбақ та жасырынғ ан сө зді тауып жаз. Неткен байтақ, неткен ұ лы жер едің, Нендей кү йге жү регімді бө ледің? Сенде тудым, сенде ө стім мен, сенде ө лсем, Арманым жоқ бұ л дү ниеде дер едім. «Лирика» деген сө з шығ ады.
Ү ІІ. Қ орыту. Осы оқ улық та ақ ынның тағ ы қ андай ө лең імен таныстың? (3 класта «Ұ шқ ыш болғ ым келеді», «Кө ктем», 2 класта «Қ азақ стан», 4 класта «Кө ктем» қ айталанып келеді.) Ү ІІІ. Ү йге тапсырма: 1. Мә нерлеп, тү сініп оқ у, жаттау. 2. Бағ алау.
№ 84. Тақ ырыбы: Сү йемін, ө скен Отаным. Мұ қ ағ али Мақ атаев. Мақ саты: Оқ ушыны Мұ қ ағ али Мақ атаевтың «Сү йемін, ө скен Отаным» атты ө лең ін мә нерлеп, тү сініп оқ уғ а ү йрету; ө лең нің ө зекті тү йінді ойын ашуғ а жағ дай жасау, Отанғ а деген патриоттық сезімдерін ояту; Отанын сү юге, елжандылық қ а, жауапкершілікке тә рбиелеу; ө з бетінше шығ армашылық пен жұ мыс істеуге баули отырып, байланыстырып сө йлеуін, шығ армашылық ойлауын дамыту. Тү рі: аралас сабақ. Ә дісі: сұ рақ -жауап, талдау, іздену. Кө рнекілігі: суреттер, кесте. Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а ә зірлік. Балалар, бір – бірің е қ арап жымиың дар, жайланып отырып, кө здерің ді жұ мың дар. Менің айтқ анымды іштерің нен қ айталаң дар. Мен бақ ытты баламын, Жан дү ниемде кү н нің нұ ры, Жылуым мол бойымда. Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарғ а жолдаймын. Менің оқ ығ ым келеді! Білімді, алғ ыр болғ ым келеді! -Міне, жү регіміздегі осындай жылумен сабағ ымызды бастаймыз. ІІ. Ү й тапсырмасын сұ рау: 1. Ақ ынның кө ң іл кү йі, туғ ан жерге деген ризашылық сезімі ө лең нің қ ай жолдарында берілген? Ө лең нің соң ғ ы жолдарынан автордың қ андай ой-пікірін аң ғ аруғ а болады? Лирика дегеніміз не? ІІІ. Ү й тапсырмасын пысық тау: Ө зің нің туғ ан жерге деген ық ыласың қ андай?
|