Вать ситуацию и, следовательно, принимать

Правильное решение. Как ни покажется

Странным, в условиях, когда студенты сами

Определили высокий уровень опасности в

современной жизни большого города, до'

Верчивость и иллюзорность восприятия

Обстоятельств еще больше возросли как в

Группе юношей, так и в группе девушек.

Следует отметить, что среди студентов не'

государственного вуза эти два фактора от'

мечаются несколько меньшим числом рес'

пондентов. Относительно других характе'

Ристик причин особых различий по данным

группам студентов не наблюдается. Следо'

вательно, можно говорить об особеннос'

тях культуры поведения современных сту'

дентов в экстремальной ситуации как ти'

Повой социальной норме.

Студентам – жителям большого города

– приходится приспосабливаться к социаль'

ной роли «взрослого человека», включаю'

щей новые функции, такие как самостоя'

Тельное принятие решения в экстремальной

ситуации, умение строить отношения в но'

Вой социальной группе, обеспечение личной

безопасности, а также обеспечение безопас'

Ности другого человека (при этом не имеет

Значения, близкий это человек или нет).

Большинство студентов стараются вы'

полнять основное правило безопасности –

не провоцировать возникновение экстре'

мальной ситуации (66, 4%). Каждый четвер'

тый студент владеет элементарными при'

емами самозащиты (25, 3%). Такая картина

Сохраняется на протяжении всех последних

Десяти лет.

Более «осторожными» продолжают

оставаться девушки, однако сегодня юно'

Ши тоже стали более осмотрительными,

чем десять лет назад. Наиболее подготов'

лены к самозащите юноши – студенты го'

Сударственного вуза. В то же время среди

девушек стало больше тех, кто владеет эле'

ментарными приемами защиты (14% про'

тив 3, 5% в 1996 г.).

Большинство студентов (64, 0%) увере'

ны, что смогут оказать сопротивление на'

падающему. Каждый третий юноша (32, 2%)

и только 9, 9% девушек готовы оказать со'

Противление. Вызывает тревогу отношение

девушек к этому вопросу: каждая десятая

«не только не будет оказывать сопротив'

ление, но и не думала об этом никогда».

Каждый десятый студент негосударствен'

Ного вуза тоже никогда не задумывался над

Этой ситуацией.

Отношение студентов к личной безопас'

ности определяет характер поведения сту'

дентов в экстремальных условиях. На воп'

рос: «На кого студенты могут положиться

в экстремальной ситуации?» – студенты

традиционно отвечают: «На друга как на

самого надежного субъекта защиты и по'

мощи».

Последние десять лет способствовали

индивидуализации личности, ее обособле'