A) выразительное исполнение песни, показ песни

b) индивидуальный подход к детям

c) использование наглядности

d) пение упражнений

e) развитие диапазона

f)

Диапазон

a) нотная запись всех голосов

b) объём певческого голоса от его нижнего звука до самого верхнего

c) подвижность голоса

d) высота голоса

e) окраска голоса

f)

Пение a capella - это

a) контиленное пение

b) пение с сопровождением инструмента

c) пение по нотам

d) активное исполнение

E) пение без сопровождения инструмента

F)

Способность к импровизации движений особенно ярко проявляется в

a) упражнениях

b) бальных танцах

c) танцах по образцу

d) фиксированных танцах

E) свободных плясках, характерных танцах

F)

Требования к охране детского голоса

a) меньше заниматься вокально-хоровой работой

b) чаще петь индивидуально

C) петь в удобной тесситуре и удобном диапазоне

d) вводить больше певческих упражнений

e) исполнять разнообразный репертуар

f)

55. Часть диапазона певческого голоса

a) секвенция

b) тетрахорд

c) интервал

d) звукоряд

E) тесситура

F)

Основной жанр казахской народной инструментальной музыки

a) жыр

b) толгау

c) терме

d) жарапазан

E) кюй

В основе методики музыкального воспитания

A) теория эстетического воспитания

b) знакомство детей с простейшими музыкальными понятиями

c) воспитание любви и интереса к музыке

d) обогащение музыкальных впечатлений

e) развитие эмоциональной отзывчивости

Особенность репертуара по слушанию музыки для младших дошкольников

a) музыкально - ритмическая музыка

B) преобладают песни

c) маршевая музыка

d) классическая музыка

e) инструментальная музыка

59 .Ансамбль

a) исполнение по нотам

b) выразительное исполнение

c) исполнение с нюансами

d) кантиленное исполнение

E) слитное исполнение

Низкий женский голос

a) тенор

b) баритон

c) меццо сопрано

d) сопрано

E) альт

Автор первых работ по развитию навыков слушания музыки

a) Н.Ветлугина

B) В.Шацкая

c) К. Орф

d) А.Румер

e) Д.Кабалевский

Слушание- восприятие это

a) слушание вокальной музыки

b) слушание программной музыки

c) слушание инструментальной музыки

d) слушание музыки при помощи ТСО

E) осознанное слушание музыки

Система ритмического воспитания основана

A) Швейцария

b) Франция

c) Россия

d) Венгрия

e) Италия

Опера А.Жубанова и Г.Жубановой

a) «Кыз Жибек»

b) «Айсулу»

c) «Айман - Шолпан»

d) «Курмангазы»

e) «Биржан и Сара»

65 .Основная форма организации музыкальной деятельности:

a) музыкальные игры

b) праздничные утренники

c) самостоятельная музыкальная деятельность

D) музыкальное занятие

e) развлечения