Уметь показывать и называть достопримечательности Республики Беларусь, части тела ( на себе, на товарище, на кукле, на картинке.)

Определять и называть функцию определенной части тела, органов чувств (носом мы дышим).

Выполнять задания по инструкции взрослого с проговариванием (Я поднял правую руку, дотронулся до уха).

Учить ориентироваться в пространстве и на плоскости, различать правую и левую руку, направления движений (вверх-вниз, вперед-назад, вправо-влево).

Уметь показывать правые и левые части тела сидящих напротив человека.

В городе замечать условные обозначения человека, определять их назначения.

Конструировать человека из геометрических фигур, счетных палочек, лепить человека из пластилина.

9. Обучать ориентировке во времени (части суток, дни недели, месяцы) с использованием слов: сегодня, вчера, завтра, раньше, скоро.

Примерный словарь:

Достопримечательности, здания, нация, Национальный.

Голова, уши, лицо, брови, ресницы, лоб, глаза, щеки, нос, губы, зубы, шея, подбородок, туловище, грудь, живот, спина, руки, плечи, локоть, ладонь, кулак, пальцы, ногти, ноги, колени, пятка, носок, сердце, волосы, рост, прическа, стрижка, коса, утро, день, вечер, ночь, дни недели, месяцы.

ГЛАГОЛЬНЫЙ:

Видеть. Слышать, говорить, смеяться, жевать, дышать, чистить, полоскать, поворачивать, поднимать, стричь, мыть, вытирать, расчесывать, ухаживать, опускать, делать, идти, стоять, бежать, сидеть, взять (возьми), дать (дай), брать, хлопать, показать, положить, поставить, трогать, глотать, переваривать, питаться, соблюдать чистоту.

КАЧЕСТВЕННЫЙ:

Аккуратный, грязный, чистый, светлый, темный, красивый, высокий, низкий, алые (губы), белые (зубы), большой, указательный, средний, безымянный, мизинец, длинный, короткий, бледный, румяный, кучерявый, нежный, загорелый, здоровый, большой, слабый, сильный, веселый, грустный, молодой, старый, свежий, толстый, тонкий, худой.

СЛОВАРЬ НАРЕЧИИ:

Вперед, назад, вверх, вниз, сильно, слабо, чисто, грязно, хорошо, плохо, справа, слева, выше, ниже, громко, тихо, вчера, сегодня, завтра, раньше, позже, скоро.

СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ:

Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных (нос- носик).

Образование глаголов совершенного и несовершенного вида (бежим - прибежали).

3.Образование существительных с помощью суффиксов –еньк, -ище (рука- рученька – ручище).

4.Образование и употребление глаголов в прошедшем, настоящем, будущем времени (смотрел – смотрю- буду смотреть).

5.Образование сравнительной степени прилагательных (высокий – выше).

Образование префиксальных глаголов (убежать, прибежать, подбежать).

7. Подбор с противоположным значением (чистый – грязный).