Строение музыкальной речи

Важнейшей основой музыкального произведения является мелодия. Мелодия – интонационно осмысленное музыкальное построение; музыкальная мысль, выраженная одноголосно.

Музыка – искусство интонируемого смысла.

Интонация – от латинского «громко произношу». В широком смысле: воплощение художественного образа в музыкальных звуках. В узком смысле: мелодический оборот, наименьшая часть мелодии, имеющая выразительно-смысловое значение (2-3 звука – «зерно-интонация»). Мелодическое движение в своём развитии принимает разнообразные формы. Рисунок мелодического движения складывается из его различных направлений: выходящего, нисходящего, волнообразного, горизонтального (движение на повторяющемся звуке). Например:

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Важнейшие качества мелодии: песенность, танцевальность, маршевость.

Песенность: музыка напевна, пронизана певучестью, песенной мелодичностью, но не обязательно предназначена для пения.

Танцевальность: музыка пронизана ритмами, идущими от танцев (от польки и вальса, от различных народных танцев) - например, быстрый темп, яркие акценты - но не обязательно предназначена для того, чтобы под неё танцевать; для неё характерно лёгкое, отрывистое звучание.

Маршевость – музыка пронизана маршевыми ритмами (походными, торжественными, траурными и т.д.), но не обязательно предназначена для того, чтобы под неё маршировать; для неё характерен упругий, чёткий ритм, пульс шага.

Для осмысленного, выразительного исполнения в музыке очень важно ощущение и понимание знаков препинания.

Мелодия, как и речь, не течёт непрерывно, а делится на части – построения. Граница между построениями называется цезурой и обозначается знаком.

Окончание музыкального построения называется каденцией. (Окончание на устойчивом или неустойчивом звуке).

Секвенция – это музыкальное построение, которое повторяется на разной высоте. Те построения, которые повторяются, называются звеньями секвенции. Например:

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Кульминация в музыкальном произведении – это эпизод, в котором достигается наивысшее напряжение. Кульминация есть в любой мелодии. Обычно это один из её верхних звуков, подчёркнутый сильной долей такта и наибольшим динамическим напряжением.

Диапазон мелодии определяется интервалом между самым низким и самым высоким звуками данного голоса или инструмента. Например: диапазон ми – си

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Музыкальное построение, выражающее законченную музыкальную мысль, называется периодом. Простейший тип периода состоит из 8-ми тактов. Период делится на части: предложения (4-х такты), фразы (двутакты), мотивы (однотакты).

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Мелодия. Строение музыкальной речи. Интонация.

1. Что такое мелодия?

2. Что такое мелодическое движение? Перечислить основные виды мелодического движения.

3. В нижеследующих мелодиях:

1) определить общую направленность мелодического движения;

2) проследить, как меняется движение во всей мелодии;

3) найти кульминацию всей мелодии, указать её местоположение (в начале мелодии, в середине, ближе к концу);

4) определить характер мелодического движения: плавное движение, постепенное, скачкообразное, смешанное;

5) определить, песенный, танцевальный или маршевый характер у мелодии;

6) определить диапазон мелодии;

7) обозначить фразировку в мелодиях исполняемых ранее детских песен.

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

4. Что обозначают понятия: песенность, танцевальность, маршевость? Привести примеры.

5. Что такое интонация в широком и узком смысле слова?

6. Определить «зерно»-интонацию в пройденных песнях.

7. Как обозначается и называется граница между музыальными построениями? Обозначить её в пройденных песнях.