Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Программы
|
|
Учебно-методический комплекс
Дисциплины «ПРАКТИКУМ ПО МЕТОДОЛОГИИ И МЕТОДАМ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»
Профессиональный цикл учебного плана бакалавра, базовая часть (Б3.В.12)
__________________________________________________________________
(Цикл дисциплины и его часть (базовая, вариативная, дисциплина по выбору)
Направление подготовки
040100 «Социология»
(наименование ООП ВПО направления подготовки или специальности с указанием кода)
Профили подготовки
Социальное управление
Управление человеческими ресурсами
Экономическая социология
Социология коммуникаций
| Разработчик (составитель) УМК Бурханова Ф.Б., доктор социологических наук, профессор | ____________ подпись | «27» августа 2013 г. |
Уфа 2013
СОДЕРЖАНИЕ УМК
| Стр. | ||
| 1. | Место дисциплины в структуре основной образовательной программы …………………………………………………………… | |
| 2. | Цели освоения дисциплины ………………………………………... | |
| 3. | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………………………………. | |
| 4. | Рабочая программа учебной дисциплины ………………………… | |
| 5. | Образовательные технологии ……………………………………… | |
| 6. | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …………………………………………………………. | |
| а) основная литература ………………………………………... | ||
| б) дополнительная литература………………………………… | ||
| в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы …………. | ||
| 7. | Материально-техническое обеспечение дисциплины……………. | |
| 8. | Методические рекомендации (материалы) для преподавателя ….. | |
| 9. | Методические указания для студентов…………………………….. | |
| 9.1. Общие указания………………………………………… | ||
| 9.2. Планы практических занятий на практикуме………… | ||
| 10. | Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ……………………………………………………………. | |
| 11. | Контрольно-оценочные материалы ………………………………... | |
| 12. | Рейтинг-план дисциплины …………..…………………………….. | |
| 12.1. Рейтинг-план для 3 семестра ……………………………. | ||
| 12.2. Рейтинг-план для 4 семестра ……………………………. |
Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы
Дисциплина входит в профессиональный цикл дисциплин, базовая часть (Б3.В.12). Содержание дисциплины связано с такими дисциплинами профессионального цикла, как: Высшая математика, Теория вероятностей и математическая статистика, Методы прикладной статистики для социологов, Теория измерений в социологии, Анализ данных в социологии.
Кроме того, дисциплина тесно связана с курсом «Методология и методы социологического исследования», практикум является логическим продолжением данного курса. На практикуме «Методология и методы социологического исследования» студенты выполняют практические задания, осваивая основные процедуры разработки выборки, построения измерительных шкал, разработки инструментария (вопросника), методы сбора и анализа социологических данных. Занятия Практикума идут параллельно лекциям и семинарским занятиям по курсу «Методология и методы социологического исследования». Последовательность изучения тем: сначала на лекции и семинарском (практическом) занятии, затем отработка на практикуме.
Требования к входным знаниям: студент должен иметь общее представление о методах социологического исследования, его этапах и процедурах.
2. Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины являются приобретение практических навыков и умений в области социологических исследований:
- Овладение основными методами, процедурами и техниками социологического исследования;
- Формирование навыков и умений разработки элементов программы социологического исследования;
- Формирование навыков работы с выборкой, ее различными типами, умений применять методы отбора единиц отбора и единиц наблюдения;
- Овладение основными методами измерения признаков социального объекта, формирование умений строить различные типы шкал,
- Овладение навыками построения вопроса для опроса, разработки анкеты (вопросника);
- Овладение навыками использования основных методов сбора социологической информации (интервью, анализ документов, фокус-группа, наблюдение);
- Овладение основными методами анализа количественных и качественных данных социологического исследования, формирование умений применения математико-статистических методов обработки количественных данных;