![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
VІІ клас ІІ семестр⇐ ПредыдущаяСтр 44 из 44
1. Повторення матеріалу, вивченого у І семестрі: тональності з п’ятьма дієзами, діатонічні семиступеневі лади, їх використання в українській народній музиці. …………………………………………………………………………... 2. Лади української народної музики: двічі гармонічний мінор (# IV та #VII), гуцульський лад (# IV та #VI. Синкопи (повторення). …………………………………………………………………………… 3. Ладова альтерація у мажорі та мінорі: #IV ступінь. Створення ритмічного супроводу з характерними ознаками жанрів (із використанням вивчених ритмічних груп). …………………………………………………………………………… 4. Септими в тональності та від звуку. Діатонічні секвенції на основі інтервалу септима (із заповненням звуками септакордів). Мала септима на V ступені із заповненням звуками D 7 у модулюючих секвенціях. Ритмічні групи із залігованими нотами: ……………………………………………………………………………
5. Увідні септакорди: МVII 7 та ЗмVII 7 із розв’язанням у тонічний тризвук. Ритмічні групи із залігованими нотами: …………………………………………………………………………… 6. Ладова альтерація у мажорі: #ІІ та Інтервально-акордові послідовності (6-7 співзвуч), наприклад: в.3(І)–зм.5(VII)–зм.VII 53 –ЗмVII 7 –D 65 –Т 53. …………………………………………………………………………… 7. Ладова альтерація у мінорі: Послідовності акордів із включенням увідних септакордів у гармонічному мінорі (6-8 акордів),. наприклад: t 53 –S 64 –ЗмVII 7 –D 65 –t 53 …………………………………………………………………………… 8. Альтерація ладова та модуляційна. Модуляція та відхилення у тональність домінанти у мажорі. Послідовності акордів із включенням увідних септакордів у натуральному та гармонічному мажорі, наприклад: Т 53 –S 64 –МVII 7 –ЗмVII 7 –D 65 –Т 53. …………………………………………………………………………… 9. Модуляція та відхилення у тональності домінанти у мінорі. *М елодичне варіювання другого речення періоду з використанням допоміжних та прохідних альтерованих звуків. * ………………………………………………………………………….... 10. Контрольний урок. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11. Міжтактова синкопа. Ритмічні партитури з використанням різних видів синкоп. ……………………………………………………………………………
12. Тональності з п’ятьма ключовими знаками: Des-dur. Два способи розв’язання увідних септакордів. …………………………………………………………………………… 13. Тональність b-moll (3 види мінору). Буквене позначення акордів у популярній та джазовій музиці. Гра акордів за буквеними позначеннями. *Н онакорди (ознайомлення). * …………………………………………………………………………… 14. Пентатоніка мажорна та мінорна (ознайомлення). Види руху голосів у двоголоссі: прямий (паралельний), протилежний, односторонній. Послідовності інтервалів із використанням різного руху голосів в одноголосному та ансамблевому виконанні (6-7 інтервалів). …………………………………………………………………………… 15. Послідовності інтервалів «золотий хід валторн»: м.6(ІІІ)–ч.5(V)–в.3(І). Ритмічне варіювання мелодій у різних жанрах. *Т емброві диктанти. * Транспозиція, її види. …………………………………………………………………………… 16. *Х арактерні інтервали: збільшена квінта та зменшена кварта. * Альтеровані ступені в мелодії. Період повторної будови. …………………………………………………………………………… 17. *З більшений тризвук у гармонічному мажорі ( …………………………………………………………………………… 18. Підсумковий урок. …………………………………………………………………………… 19. Закріплення вивченого матеріалу. …………………………………………………………………………...
|