Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Топилиной Юлии Геннадьевны
|
|
«Аквариум».
1. Комментарий
Цель учебно-развивающего курса «Палитра» состоит в развитии у ребёнка художественного вкуса, творческого воображения, эстетического восприятия окружающего мира, а также в развитии творческих способностей.
Тема урока: «Использование приёмов торцевания при изготовлении аппликации в разных техниках исполнения».
Название творческой работы: «Аквариум»
На данном занятии ребята учатся выполнять сюжетную аппликацию «Аквариум» на бумажной тарелке в технике торцевания.
Оборудование для учащихся: фартуки, кисти, ёмкость для воды, гуашь, клей ПВА, гофрированная бумага, простой карандаш, ножницы, рыбка из бумаги, пластилин, ракушки, цветные камешки.
Цель урока: Научить ребят самостоятельно выполнять работу в технике торцевания по образцу.
Задачи урока:
Обучающие задачи:
- Продолжить обучение технике торцевания.
- Закрепить знания и умения в изготовлении аппликации, совмещая различные ее виды в одной работе.
- Продолжение знакомства с природными материалами и возможностью их использования в творческих работах.
- Закрепление знаний по технике торцевания (вертикальной и горизонтальной) с использованием клея ПВА и пластилина.
- Обучение новому виду аппликации «приманивание».
Развивающие задачи:
- Развитие у детей творческих способностей и раскрытие творческого потенциала
- Развитие фантазии и творческого мышления
- Развитие мелкой моторики
- Развитие памяти
- Развитие самостоятельности в работе
- Развитие чувства ответственности
- Развитие волевых качеств личности (усидчивость, терпение, умения доводить работу до конца)
Воспитательные задачи:
- Воспитывать любовь к природе и окружающему миру
- Воспитывать эстетические чувства
- Воспитать культуру поведения в школе, классе, коллективе
Комментарий
На данном уроке ребята вспомнят, как и из чего можно составлять аппликацию. Работа будет направлена на развитие кругозора, закрепление умения работать разными материалами (бумага, пластилин, природный материал (ракушки), клей, гуашь). Ребята научатся составлению единой композиции в строго очерченном пространстве (круг).Кроме того, закрепят практические навыки работы с выше перечисленными материалами, вспомнят также общие сведения о бумаге, пластилине и клее ПВА.
На занятии ребята должны применить следующие знания, которые формируются у них на протяжении всего обучающего курса:
- умение работать с ножницами
- определять лицевую и изнаночную сторону у рабочего материала (бумага)
- знать, что технику торцевания можно выполнять и с клеем ПВА и пластилином
- применить правила построения единой композиции в круге (тарелка)
- помнить технику безопасности при работе с материалами и инструментами (ножницы, клей и т.д).
В результате проведенного урока ребята научатся сочетать в одной работе разные техники аппликации, самостоятельно располагать материал в пространстве поделки, также они смогут проявить свои творческие способности и фантазию, приобрести навык работы в технике торцевания. Кроме того, дети закрепят уже имеющиеся знания и умения.
По окончанию урока будет проведена экспресс выставка работ. В итоге учащиеся имеют возможность сравнить свою работу с образцом и работами одноклассников. Каждая работа всегда имеет некоторые особенности, несмотря на то, что ребята выполняют ее по образцу, поскольку все дети разные.