Контроль. тестовые задания, устный опрос.

тестовые задания, устный опрос.

Тесты прилагаются.

Тема №7. Расспрос и осмотр больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей. Особенности у детей. Лабораторно-инструментальные методы диагностики функции печени и желчевыводящих путей.

2. Цель: научить расспросу и осмотру больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей, особенностям у детей, лабораторно-инструментальным методам диагностики функции печени и желчевыводящих путей.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать: проводить общий и местный осмотр больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей. Знать особенности у детей.

Студент должен уметь: Уметь составить план лабораторно-инструментального обследования и интерпретировать полученные результаты.

4. Основные вопросы темы:

1. Расспрос больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей.

2. Осмотр больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей.

3. Особенности у детей.

4. Лабораторно-инструментальные методы диагностики функции печени и желчевыводящих путей.

5. Интерпретация полученных результатов.

5. Методы обучения и преподавания - дискуссия, работа в парах, курация больных, разбор клинических случаев.

6.Литература:

Основная:

1.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник + СД. – 4-е изд. – М., 2008. – 848 с.

2.Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/ пер. с англ. под ред. Н.А.Геппе. – 3-е изд. – М., 2008. – 350 с.

3.Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД.–М., 2008.– 464 с.

4.Стрюк Р.И., Маев И.В. Внутренние болезни.- М., 2008.- 496

5.Внутренние болезни с основами доказательной медицины и клинической фармакологией: Руководство для врачей /Под ред. В.С.Моисеева.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 832 с.

6.Дворецкий Л.И. Внутренние болезни. 333 тестовые задачи и комментарии к ним: Учебное пособие. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.

7.Классификация болезней. Симптомы и лечения.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009

8.«Тыныс алу жү йесі» модулі: Модуль «Дыхательная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, С.Б.Жаутікова, М.М.Тү сіпбекова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 272 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

9.«Қ ан тү зуші жү йесі» модулі: Модуль «Кроветворная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, М.Т. Алиякпаров, С.Б.Жаутікова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 288 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

10.«Зә р шығ ару жү йесі» модулі: Модуль «Мочевыделительная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, С.Б.Жаутікова, М.М.Тү сіпбекова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 256 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

11.«Жү йке жү йесі» модулі: Модуль «Нервная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, С.Б.Жаутікова, М.М.Тү сіпбекова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 264 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

Дополнительная:

1. Схема обследования больного в терапевтической клинике (методическое пособие), 2003