Билини і балади

§ 1. Давньоруські билини про Іллю Муромця та Садко

І. Загальне уявлення про билину.

2. Місцем народження билин є Київська Русь

3. Час дії билин – умовна нереальна епоха (Х – ХІ ст.)

4. В більшості билин правителем Русі зображено князя Володимира Красне Сонечко.

5. Билини виконували речитативом у супроводі музичного інструмента гуслів.

6. Головним героєм билин є богатир. Найулюбленіші билинні богатирі –

· Ілля Муромець

· Добриня Микитович (або Нікітіч)

· Альоша Попович

· Садко

7. Головним сюжетом билин є боротьба богатиря з ворогами, внутрішніми або зовнішніми (Тугарин змій, Соловей-розбійник, Ідолище Погане та ін.)

8. Ідея билин – уславлення богатиря-захисника батьківщини.

9. В билинах використовуються постійні епітети (пригадай, що таке епітет, або зазирни в «Додаток»).

10. Билинам притаманне використання гіпербол (пригадай, що це таке).

11. Билини складаються з

1) зачину;

2) основної частини;

3) закінчення.

ІІ. Давньоруські билини про Іллю Муромця.

1. Прочитай билину «Ілля Муромець та каліки перехожі»

2. Що ти дізнався про молодість Іллі?

3. З якого села й міста родом Ілля?

……………………………………………………………………………………………….

4. В якому віці Ілля почав захищати батьківщину?..............................................

5. Прочитай билину «Ілля Муромець та Соловей-розбійник»

6. Склади характеристику Іллі Муромця, наводячи приклади (цитати) з тексту.

7. За що уславлено в билині Іллю Муромця?

…………………………………………………………………………………………………….

8. Випиши з билини приклади постійних епітетів.

…………………………………………………………………………………………………….

9. Випиши з билини гіперболи. Поясни, для чого їх використано.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Самостійно прочитай кілька билин про інших богатирів.

11. Зроби висновок щодо загальної характеристики давньоруських богатирів.

Богатирі:

1) ………………………………………………………………………….

2) …………………………………………………………………………….

3) ……………………………………………………………………………..

12. Намалюй ілюстрацію до епізоду билин про Іллю Муромця.

ІІ. Давньоруські билини «Садко». (позакласне читання)

§ 2. «Король Лір та його дочки»

І. Загальне уявлення про баладу.

1. «Король Лір» -- це фольклорна англійська балада.

2.. Уважно прочитай балад «Король Лір та його дочки»

3. Випиши слова, що каже кожна з дочок, відповідаючи на питання батька, як дочки його люблять.

Регана…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

Гонорелля ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

Корделія …………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

4. Чи збігаються слова дочок короля Літа з їх вчинками? Заповніть таблицю

5. Визнач, чого вчить балада

А. …………………………………………………………………………………………

Б. …………………………………………………………………………………………

В. …………………………………………………………………………………………

6. Поміркуй. В чому трагедія короля Ліра?

……………………………………………………………………………………………

7. Чому короля Ліра можна вважати вічним образом?

…………………………………………………………………………………………………

8. Символом чого можна вважати образ короля Ліра?

………………………………………………………………………………………………..

9. Історія короля Ліра вразила англійського драматурга В.Шекспіра, і він створив зворушливу трагедію «Король Лір».

10. Розглянь ілюстрацію П.Татарникова. Прокоментуй вибір фрагменту сюжету та композицію картини.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11. Д. з. Напиши розгорнуту відповідь.

Яку пораду ти дав би королю Ліру?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

§ 3. Фольклорні балади про Робіна Гуда

І. Балади про Робіна Гуда.

Балади про Робіна Гуда виникають в Англії в ХІ ст. Їх багато ─ близько 40. Всі вони різні.

1. Прочитай балади про Робіна Гуда.

2. Поцікався, що означає ім’я Гуд.

3. Заповнюючи таблицю, склади характеристику Робіна Гуда, використовуючи приклади з тексту.

4. За що в баладі уславлено Робіна Гуда?

……………………………………………………………………………………………………

5. Намалюй ілюстрацію до епізоду балади.

6. Дай письмову відповідь на одне з питань:

1) «Розбійник долею, він був і лицар – у душі.»

2) Чи потрібні Робін Гуди у наш час?

3) Чи сумісні поняття «благородний» та «розбійник»?

§ 5. Літературна балада.

Й.К.Ф.Шіллер «Рукавичка»

І. Йоганн Крістоф Фрідріх Шіллер (1759 – 1805)

Й.К.Ф.Шіллер – німецький поет, драматург. Він походить з небагатої

родини. За наказом герцога Вюртембергу став військовим лікарем,

проте за покликанням був поетом.

В своїй творчості Шіллер за мету ставить «створити з людей –

Людей».

ІІ. Балада «Рукавичка»

1. Уважно прочитай баладу.

2. В баладі автор використав розповідь про подію, яка, начебто, відбулась при дворі короля Франції Франциска (1515 – 1547). Прототипом героя був лицар Делорж, про хоробрість та любовні пригоди якого збереглось багато легенд.

3. Вислови своє ставлення до головних дійових осіб балади:

· До Делоржа ………………………………………………………………………

· До Кунігунди ………………………………………………………………………

· До короля………………………………………………………………………….

· До лева……………………………………………………………………………

4. Заповни таблицю рисами характеру Делоржа та Кунігунди

Делорж	Кунігунда

 

5. Визнач ідею балади …………………………………………………………………….

6. Розглянь схему, прокоментуй її.

§ 6. Літературна балада.

А.Міцкевич «Світязь»

І. Адам Міцкевич (1798 – 1855)

А.Міцкевич – польський поет. Він писав чудові поеми, вірші

(багато з них – свободолюбиві, за що неодноразово був покараний урядом).

А.Міцкевич – один з найбільш шанованих у Польщі поетів.

Його знають і за межами Польщі – пам’ятник Міцкевичу стоїть

на центральній площі м. Львова.

ІІ. Балада «Світязь»

1. Уважно прочитай баладу «Світязь»

2. З опису озера Світязь випиши рядки, які тебе найбільше вразили.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Визнач домінуючі риси характеру персонажів балади

Персонаж	Риси характеру
Князь Туган
Князівна
Царські воїни

4. Про що попросила Бога князівна? Випиши цитату

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Чого вчить балада?

А. …………………………………………………………………………………….

Б. …………………………………………………………………………………….

В. …………………………………………………………………………………….

6. Символом чого можна вважати

А. Озеро Світязь? ……………………………………………………………….

Б. Воду ……………………………………………………………………………..

В. Білий колір ………………………………………………………………………

 

7.. Д.з. Знайди в інтернеті та підготуй повідомлення (ілюстрації) за темами

А. Міцкевич і Львів (історія та опис пам’ятника)

Б. Світязянка у Львові

В. Озеро Світязь

§ 8. Літературна балада.

Р.Л.Стівенсон «Вересковий мед»

І. Роберт Льюїс Стівенсон (1850 – 1894)

Р.Л.Стівенсон – англійський (шотландський) письменник та

поет. Він з дитинства мріяв стати інженером-будівничим маяків

(як його батько). Закінчив університет в місті Единбург, що в

Шотландії. Але через хворобу будівничим не став.

Стівенсон працював журналістом, багато писав, подорожував.

Найвідомішими є його пригодницькі романи «Острів скарбів»,

«Чорна стріла», «Катріона»

 

ІІ. Балада «Вересковий мед»

1. Уважно прочитай баладу «Вересковий мед»

2. Зверни увагу: в баладі розповідається про реальні події – боротьбу пиктів проти іноземних загарбників).

3. Хто з персонажів викликає твою симпатію, хто – відразу? Чим?

Викликає симпатію	Викликає відразу

 

4. Визнач ідею балади

…………………………………………………………………………………………………..

5. Подумай, чому баладу названо саме так.

6. Спробуй запропонувати іншу назву. Обговоріть на уроці, чи передає ця назва ідею твору.

……………………………………………………………………………………………………

7. Підготуйся до читання балади по ролях.

 

ІІІ. Вивчи напам’ять 2 балади за вибором

І\/. Повторення всіх вивчених балад та героїчних пісень.

Гра № 1

З’єднай стрілочками цитати та назви творів, з яких їх взято

	Тринадцять літ Роб славно жив У лісовій глуші. Розбійник долею він був І лицар у душі.
		Мене ж не злякає тортура. Смерть мені не страшна, І вересового трунку Зі мною помре таїна.
	Хто лиш сягнув там рукою у воду, Вирвав вологі стеблини, Раптом, хворобою вбитий страшною, Згинув тієї ж хвилини…
			У славетному місті Муромі, У селі Карачаровім Жив собі Іван Тимофійович, Хлібороб, а з ним син укоханий.
			Делорж у гробовім мовчанні Між звірі йде, І рукавичку він бере, Й вертається неспішно до зібрання.
	Дивився король на бранців, Сидячи у сідлі; Мовчки дивились на нього Ті броварі малі.
			Тоді про наймолодшої дочки Слова згадав і заповіт гарячи: Завсігди буть послушною йому І сповняти вірно довг дитячий
			Його красуні теж вітають очі… Але позбавивши її солодких мрій, В обличчя рукавичку їй Він кинув і сказав: «Подяки я не хочу!»
	Котра з дочок моїх найбільше Мене потрафить ублажити, Потіха старості моєї – ви…

Кросворд

2

6

 

Жанр згаданих у кросворді творів

 

1. «Упав Соловей зо семи …..»

2. Ім’я дами серця Делоржа.

3. «Ілля Муромець і … розбійник»

4. Ім’я старшої дочки короля Ліра

5. Назва лісу, де жив Робін Гуд.

6. Квіти, на які перетворились жителі Світязя