Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Характеристика педагогических кадров в 2015-2016 учебном году
|
|
| Образование | |||
| высшее | неоконченное высшее | среднее специальное | переобучение в ИПКРиО |
| 61 (90%) | 4 (5%) | 3 (4%) | 1 (1%) |
По квалификационным характеристикам коллектив обладает педагогической зрелостью и мастерством: 81% учителей имеют высшую и первую квалификационные категории.
В 2015-2016 учебном году 2 педагога впервые аттестовались на высшую квалификационную категорию, что составило 2 % от числа всех работающих в ОУ, 3 педагога подтвердили высшую квалификационную категорию. 2 педагога аттестованы на соответствие занимаемой должности.
| Квалификационные категории | |||
| Высшая | Первая | СЗД | Нет категории |
| 46 (68%) | 9 (13%) | 5 (7%) | 8 (12%) из них 5 (7%) молодых специалистов |
Средний возраст педагогического коллектива – 48, 7 лет. Возрастной состав педагогов позволяет воспринимать и реализовывать новые педагогические идеи, сохранять и передавать школьные традиции, создает предпосылки для дальнейшего развития школы:
| По стажу работы | |||
| от 0 до 5 лет | от 6 до 15 лет | от 16 до 25 лет | более 25 лет |
| 6 (8%) | 13 (19%) | 17(25%) | 33 (47%) |
| Возраст педагогического коллектива | |||
| моложе 25 лет | 25-35 лет | 35 и старше | пенсионеры |
| 3 (4%) | 7 (10%) | 61 (86 %) | 17 (24%) |
Три педагога имеют ученую степень: Гранкина Е.Д. - директор школы, Волосникова С.В. – учитель физики, Редько В.А - учитель английского языка.
Среди педагогов имеют почетные звания:
| Наименование | Количество по школе |
| Заслуженный учитель РФ | 4 (5%) |
| Почетный работник общего образования РФ | 15 (21%) |
| Отличник народного просвещения | 12 (17%) |
| Почетная грамота Министерства образования и науки РФ | 14(20%) |
| Лауреат гранта ПНПО | 7 (10%) |
| Медаль к ордену «За заслуги перед Отечеством» IIст | 1 (1%) |
Разработан и реализуется план повышения квалификации педагогических кадров на 3 года. Основная цель плана: повышение профессионального мастерства, профессиональной культуры, освоения новых профессиональных компетентностей. Все педагоги проходят курсы повышения квалификации согласно данному плану. Охват курсовой подготовкой составляет 100%.
В 2015-2016 учебном году обучались на плановых курсах - 10 человек, на целевых – 5 человек.
Повышение квалификации педагогов и руководящих работников школы направлено на овладение современными образовательными технологиями, формами, приёмами и методами обучения, ориентированными на профессионально-личностное развитие учителя. Сюда входят аттестация педагогических работников, прохождение курсов повышения квалификации, работа в методических объединениях, самообразование.
Методическая тема гимназии «Непрерывное профессиональное развитие педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения» - второй год работы.
Итоги второго года работы над единой методической темой, включающей направление повышения профессиональной компетентности педагогов в вопросах введения ФГОС, можно считать удовлетворительными. В школе создана система, которая позволяет совершенствовать педагогическое мастерство, ведется систематическая работа по распространению передового педагогического опыта. Социальный статус гимназии в муниципальной образовательной системе поддерживается победами обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, активной методической работой педагогов на различных уровнях, высокими результатами качества образования обучающихся.
В гимназии работают на постоянной основе 6 кафедр и 1 методическое объединение: гуманитарных дисциплин, точных наук, естественнонаучных дисциплин, иностранных языков, физической культуры и технологии, начальных классов, МО классных руководителей. Структура методической работы ежегодно утверждается приказом директора. Организация методической работы начинается с обсуждения проекта годового плана методической работы на научно-методическом совете, представления плана на августовском педагогическом совете и утверждения директором школы.