Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тематика единых классных часов
|
|
| Время | Тема |
| Сентябрь | День знаний. Кл. часы «Готов к труду и обороне», «Я талантлив», «Урок Мира» |
| Октябрь | Часы толерантности. |
| Ноябрь | День народного единства |
| Декабрь | Профилактика ЗОЖ: анти - табак, анти – наркотики, анти - алкоголь |
| Январь | Профориентационные кл. часы: найди свой путь |
| Февраль | Память огненных лет. Ветер Афгана |
| Март | «Женщина. Любовь. Весна» - Великие женщины России |
| Апрель | Минуты экологии. Чернобыль – «черная боль» |
| Май | Единый день музеев. |
Профилактическая и просветительская деятельность реализуется в следующих формах: классные часы, деловые интерактивные игры, День психологического здоровья (1-2 кл), родительские собрания, семинары-практикумы, круглые столы. Эта деятельность охватывает такие направления как ПУ ПАВ – программа «Профилактика употребления ПАВ, распространения ВИЧ-инфекци», профилактика суицидов в подростковой среде, профилактика употребления алкоголя «Пивная зависимость- это страшно» (8-9кл), профилактика законопослушного поведения (7 кл), лекция с просмотром видеоролика «Особенности подросткового периода» (7-8 кл), профилактика правонарушений на дорогах (1-4 кл), устный журнал «Помни школьник: огонь детям не игрушка!» () профилактика экзаменационного стресса: занятие «Подготовка к ЕГЭ и ГИА» 9, 11 классы, занятие «Как справиться с тревогой» 9 классы, родительские собрания «Как помочь ребенку подготовиться к ЕГЭ» 9, 11 классы.
Консультирование проводится для всех категорий участников образовательного процесса. Используются как плановые консультации, так и работа по запросам. Наиболее часто встречающиеся проблемы: адаптация, неуспеваемость по предметам, межличностные отношения в коллективах детей, проблемы взаимоотношения детей и родителей, профессиональное самоопределение, семейные проблемы.
Выводы:
1. Воспитательная системы гимназии продолжает своё развитие и совершенствование в рамках Программы развития «Школа поликультурного образования».
2. Педагогический коллектив формирует у обучающихся гражданскую позицию, стремление к адаптации и самореализации во взрослой жизни, т.е. носит деятельностный и нравственный характер.
3. Создаются условия для развития педагогики сотрудничества через КТД.
4. Осуществляется взаимосвязь ОУ с родителями (законными представителями), участвующими в работе органов самоуправления, спортивных и культурно-массовых мероприятиях.
2. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Одним из показателей уровня развития качества знаний, умений и навыков обучающихся, является уровень качества знаний, показанный выпускниками в ходе государственной (итоговой) аттестации.
Статистика ГИА
Государственная итоговая аттестация выпускников 9, 11 классов в 2015-16 учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии нормативно-правовыми документами федерального и регионального уровней.