Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основные результаты проведения данных мероприятий
|
|
Проведение социологического исследования детей, учителей, родителей, направленного на выявление негативных проявлений среди несовершеннолетних
Психолого-педагогическая диагностика (тестовые и проективные методики, анкетирование, опросники)
Социальный педагог, психолог, классные руководители
создание и реализация программы по работе с конкретным ребёнком и семьей; подготовка рекомендаций по проф. работе
Выявление и учёт семей, детей и подростков, нуждающихся в различных видах помощи
Составление:
-социальных паспортов класса, школы;
-индивидуальной психолого-педагогической карты обучающегося;
психологического заключения
Социальный педагог, психолог, классные руководители
Создание благоприятной среды для успешной социализации и реализации детско-родительских отношений; организация развивающей работы
Организационно-методическая деятельность
Разработка сценариев, тематических планов, семинарских и клубных занятий
Зам директора по ВР, методист школы, социальный педагог, педагог-психолог
Создание эффективной среды для коррекционно-развивающей работы; поиск форм и методов вовлечения несовершеннолетних во внеурочную деятельность
Поиск социальных партнеров для реализации программы
Заключение соглашений о сотрудничестве
Руководитель ОУ
Составление планов совместной деятельности
II этап – практический (сентябрь 2012 г. – апрель 2017 г.)
Предупреждение и предотвращение отклоняющегося поведения
групповые коррекционно-развивающие занятия, индивидуальные и групповые консультации
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители, зам. директора по ВР
Создание коррекционно-развивающей среды; формирование психологических знаний, умений и навыков; создание эффективной среды для успешного становления личности
Проведение профилактических мероприятий по проблемам злоупотребления психоактивных веществ
индивидуальные и групповые занятия, консультации
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители, мед. работник, зам. директора по ВР
Формирование специальных знаний; создание здоровьесберегающей среды
Коррекция агрессивного поведения несовершеннолетних
Групповые и индивидуальные коррекционные занятия, консультации
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители
Создание коррекционно-развивающей среды; формирование психологических знаний, умений и навыков
Профилактика суицидального поведения подростков
Комплекс мероприятий: фронтальная диагностика по классам, углубленное тестирование в случае обнаружения риска, консультирование и поиск адаптивных стратегий
Педагог-психолог
Формирование психологических знаний, умений и навыков
Психолого-педагогическая работа с родителями несовершеннолетних
индивидуальные и групповые консультации, круглые столы, мастер-классы
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители, зам. директора по ВР
Контроль эффективности обучения и воспитания; выработка рекомендаций; составление плана дальнейшего сотрудничества
Промежуточная диагностика
Психолого-педагогическая диагностика (тестовые и проективные методики, анкетирование, опросники, наблюдение)
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители
Мониторинг результатов проведенной работы
Диагностика эффективности ожидаемых результатов
Методы опроса, наблюдения, анализа продуктов деятельности
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители, методисты школы
Мониторинг результатов
Коррекция деятельности по программе в соответствии с планируемыми результатами
Проведение круглого стола
зам. директора по ВР, методисты школы
Мониторинг успешности
III этап – итоговый (май 2017 г.)
Разработка и издание методических материалов
Выпуск методического сборника, буклетов, информационных листов
зам. директора по ВР, методист школы
Презентация методических материалов программы
Обобщение и распространение опыта, освещение в средствах массовой информации
Публикация статей в газете, размещение материалов на сайте школы, Управления образования
зам. директора по ВР, методист школы
Презентация программы
Отслеживание и анализ результатов. Определение перспектив развития школы
Семинары-практикумы, мастер-классы
зам. директора по ВР, методист школы
Подача информации о проведенной работе; составление планов сотрудничества
Раздел 4. Механизм реализации:
Комплекс мероприятий направленных на профилактику асоциального поведения детей и подростков, детской безнадзорности, правонарушений и других негативных явлений включает шесть направлений:
- Организационно – методическая работа;
- Профилактическая деятельность;
- Формирование здорового образа жизни у учащихся;
- Работа с семьей;
- Работа с педагогическими кадрами;
- Диагностическая работа.
Формы работы:
- Тренинги, тестирования, анкетирование;
- Беседы, лекции, круглые столы;
- Агитбригады, акции, ролевые игры
- Спортивные мероприятия;
- Фестивали, конкурсы, викторины;
- Патронаж семей учащихся «группы риска»;
- Родительские лектории;
- Заседания Совета по профилактике;
- Семинары, педагогические советы
- Заседания совета министров детского школьного объединения «Республика мальчишек и девчонок».