Вправа 115

1. Прочитай текст.

Незабаром при йде весна! На білокорій бере зі зміниться вбрання. Тоненькими смужками стара кора вниз. Її замінить нова – біленька, чистенька. На бе резі річки верби вкриваються пухнастими котиками.

2. Випиши слова, які відповідають на питання я к а? Підкресли слова, протилежні за значенням.

3. Поясни значення виділених слів. Зверни увагу на місце наголосу в них.

4. Пригадай, які різні предмети називають словом котики.

– Прочитайте текст, звертаючи увагу на вимову виділених слів.

– Випишіть слова, які відповідають на питання яка?

– Підкресліть слова, протилежні за значенням. (На березі (білокорій) – на дереві, на березі (річки) – біля річки).

– Хоча й пишуться виділені слова однаково, але вимовляють їх по різному. Тому в деяких словах лише наголос допомагає розрізнити їхні значення: дорога – дорога, брати – брати. Тож будьте уважні до правильного наголошення слів, бо помилка може зіграти злий жарт. Наприклад: «Діти купалися в річці і засмагали на бере зі», а не «Діти купалися в річці, а засмагали на бе резі».

– Діти, а які предмети називають словом котики? (Тваринок: «Котики грілися на сонечку і мурчали». Бруньки: «На вербі з’явилися перші пухнасті котики».)

– Із такими словами, як котики, треба бути правильними, бо їхнє значення можна з’ясувати тільки за змістом у реченні, а не за словом окремо.

2. Письмо по пам’яті (вправа 116).