У маленького теляти

III. Основна частина

1. Вступна бесіда:

Рідна мова в рідній школі!

Що бринить нам чарівніше?

Що нам ближче і миліше,

І дорожче в час недолі?

Рідна мова! Рідна мова!

Що в єдине нас злива,

Перші матері слова,

Перша пісня колискова!

- Про що цей вірш?

- Що сказано про мову?

- Як розумієте вираз – «…перші матері слова, перша пісня колискова...»

Загадки

- А зараз, діти, давайте трошки повідгадуємо загадок!

Серед літа біля липки

Виграють сопілки, скрипки.

Це не скрипка, не сопілка,

То медок збирають … (бджілки)

- Що ви знаєте про бджілок?

- Чим корисні бджілки?

Диба – диба у лісок,

Кожушок із голочок.

На нім яблучка, грибочки,

Золотистії листочки. (Їжачок)

- Де живе їжачок?

- Що він їсть?

Пошкребуться тут і там,

Кішці спокою не дам.

Зледачіли б кішки

Без малої … (мишки)

- Які слова допомогли відгадати?

До пухнастого хвоста

Личить шубка їй руда.

Як рушає полювати.

Не виходить зайчик з хати. (Лисичка)

- В яких казках зустрічається лисичка?

- Молодці, діти, добре повідгадували загадки!

3. Проведення конкурсів.

· “Ой, яка ж чудова українська рідна мова”

ЗАВДАННЯ: Учасники почерзі називають слова якими можна характеризувати українську мову(Милозвучна барвінкова дзвінка тощо). Виграє той чиє слово виявляється остаднім.

· “Знайди і виправ помилку”

ЗАВДАННЯ: На дошці написано слава з помилками і без діти повинні виправити помилки. (Сімя, Слово, Книшка, Шолудь, Семеро, Зіля).

4. Гра «Хто чия мама»

(на дошці причеплені картинки домашніх тваринок, це – коза і козеня, свиня і поросятко, курка і курчатко, кобила і лоша, корова і теля, малюки розміщені по всій дошці. Діти повинні знайти правильні пари – маму і її дитя). Зачитуємо віршик про кожну пару.

Коза і козенятко

Козенятко зветься Ко.

Дуже любить молоко.

І щодня питає в мами:

«Коли буду я з рогами?»

А коза йому говорить:

«Уже скоро! Уже скоро!»

Свиня і порося

Поросятко любить дуже

Поблукати по калюжах.

Мама – Льохі – каже: «Синку,

Ти брудний, неначе свинка!»

Поросятко вухом трусить:

«я ж такий, як ти матусю.

Курка і курча

У маленького курчатки

Червоненькі чапки – лапки

І жовтенькі малі крила,

Що не мають іще сили.

Мама– його любить –

У травичці не загубить.

Кобила і лоша

«Іго-го! – лоша ірже, –

Мама бігать вчить мене,

Біля мене ніч ночує,

Молоком своїм годує,

Щоб я мала таку силу,

Як матусеньки – кобили».

Корова і теля

У маленького теляти

Є ласкава й добра мати.

І телятко на матусю

Ніжно каже6 2Му – мамуся».

Мама гарна і здорова.

Називається – корова.

· А казки ви любите, діти? Уважно послухайте і скажіть, з якої казки слова.

 Привіз її додому, а рано послав дід сина козу паси. (Коза –Дереза)

 Ішов дід лісом, а за ним бігла собачка... (Рукавичка)

 Я... за три копи куплена, у півбока луплена... (Коза-дереза)

 Гуси-гуси, гусенята! Візьміть мене на крилята. (Івасик-Телесик)

·. Робота над прислів’ями. Спробувати пояснити значення.

 Птицю пізнають по пір'ю, а людину — по мові.

 За рідний край - хоч помирай.

 Світ один, та різні люди.

 Що країна, що родина.

 Слово до слова – зложиться мова.

 Гостре словечко ранить сердечко.

 Слово не горобець, випустиш не впіймаєш.

5.Робота з підручником

- Діти, подивіться хто до нас сьогодні завітав. Це ж книжка для 3-го класу «Українська мова» і напевне вона хоче вам дещо сказати. Давайте послухаємо її:

- Я, підручник для 3-го класу з української мови. І ось, що хочу вам сказати:

Яка ж багата рідна мова!