V. Закріплення вивченого матеріалу.

- Виберіть з таблиці правильні твердження.

- А чи знаєте ви, чому весняні місяці – це місяці тиші? (Ба саме в цей період птахи висиджують своїх пташенят)

- У всіх тварин навесні багато клопотів. І зараз наші експерти розкажуть нам про них докладніше.

VI. Підсумок уроку.

- Підрахуйте свої бали.

- Що було цікавим на уроці?

- Яка робота більш сподобалась?

- Який момент виявився найважчим?

VII. Домашнє завдання.

Опрацювати статті підручника на ст. 140 – 144

Картка для 2 групи.

Скласти ланцюги живлення.

1.Плодожерка, синиця, яблуко.

2. Пшениця, кіт, миша.

3. Лисиця, водорості, риба.

4. Куниця, гриби, білка.

5. Жаба, їжак, комар.

6. Орел, морква, заєць.

Робота з 1 групою

1) тварини за способом живлення діляться на 3 групи: всеїдні, рослиноїдні, орли.

2) тварини, для яких кормом є рослини, називають рослиноїдними.

3) Рослини, для яких кормом є тварини і рослини називають хижими.

4) тварини, для яких кормом є інші тварини, називають всеїдними.

5) Павук – це комаха.

6) Летюча миша – птах.

Робота з 3 групою

- Знайдіть зайву тварину, поясніть свій вибір.

Камбала, дельфін, щука, сом.

Мавпа, ведмідь, тигр, пінгвін.

Крокодил, гусінь, змія, черепаха.

Індик, кажан, лебідь, сова, дятел.

Павук, мурашка, кінь, метелик, жук.

Картка для 4 групи.

- Закінчіть речення.

Жук, мураха, метелик - ___________

Окунь, карась, сом - ______________

Крокодил, гадюка, черепаха - ____________

Вовк, заєць, білка - _____________

Чапля, снігур, горобець - ____________

«Розмноження комах»

«Розмноження риб»

«Розмноження земноводних»

«Розмноження плазунів»

«Розмноження птахів»

«Розмноження звірів»