Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Виступ учня-синоптика.
|
|
- Яке небо? Чи є хмарки? Чи сонячно?
- Яка погода переважала протягом тижня? Скільки було сонячних, дощових днів? Було тепло чи холодно?
- Які зміни ви помітили в живій природі?
ІV. Актуалізація опорних знань
1.Бесіда про тваринний світ, розподіл за групами. «Що ми знаємо про тварин?»
- До якої природи належать тварини? До живої природи належать і…
- Що подібного між рослинами і тваринами? (Харчуються, дихають, ростуть, розмножуються, розвиваються, відмирають. Обом необхідне повітря та вода.)
- Чим вони відрізняються? (Рослини самі виробляють живильні речовини для свого існування і розвитку. Тварини харчуються вже готовою їжею. На відміну від рослин тварини можуть переміщатися в просторі і ростуть не протягом усього життя, а тільки в молодому віці).
- Що ви знаєте про тварин? (один учень розповідає)
- Назвіть представників.
- На які групи можна поділити тварин? Скільки груп тварин визначили? Чи всі групи урахували? (Раки, павуки, молюски…) За якими ознаками згруповано цих тварин?
(розгляд ЛОС «Тварини») (6 слайд)
птахи земноводні риби
↖ ↑ ↗
тварини
↙ ↓ ↘
звірі комахи плазуни
2.Індивідуальна робота за картками.
3.Вправа: «Знайди, про кого йдеться».( 7 слайд)
| Ми годуємо своїх дитинчат молоком. У більшості з нас росте шерсть. В основному ми пересуваємося на чотирьох лапах. | звірі |
| Ми живемо тільки у воді. У нас немає лап, але є плавці. Наша шкіра або гола, або вкрита лускою. Наші малята вилуплюються з ікринок. Більшість із нас дихають зябрами. | риби |
| Наші тіла вкриті пір’ям. Ми маємо крила та хвіст. Наші малята вилуплюються з яєць із твердою шкаралупою. Ми пристосовуємося до життя: мостимо гнізда, запасаємо їжу… | птахи |
| У кожного з нас по шість ніг. Наше тіло поділяється на голову, груди й черевце. У декого з нас є одна чи дві пари крил. Багато з нас відкладає яйця, з них вилуплюються лічинки. Лічинки перетворюються на лялечок, лялечки на дорослих … | комахи |
| Одні з нас мають видовжені тіла, інші носять панцир. Не важливо, що ми різні, головне – наша шкіра вкрита або лусочками, щитками. Наші малята вилуплюються з яєць. | плазуни |
| У більшості з нас м’яка, гола, вкрита слизом. Наші дитинчата вилуплюються з ікринок. Зовні вони неподібні до нас, їхніх батьків. Частину свого життя ми проводимо на суші, а частину у воді. | земноводні |
Діти показують відповіді сигнальними картками.
Висновки: На Землі живе дуже багато найрізноманітніших тварин. І хоча всі вони різні, проте багато з них мають щось подібне. За схожими ознаками їх об’єднали в групи: звірі, комахи, плазуни, земноводні, птахи, риби… На землі їх значно більше. З ними ви будете ознайомлюватися в наступних класах, самостійно …
4. Фізкультхвилинка
Звірі в лісі проживають
І роботу також мають.
Тож виходять на полянку
І зарядку роблять з ранку.
Встали й ми побіля парт.
Встали всі? Мершій на старт.
Лапки вгору, лапки вниз,
Землі - матінці вклонись.
Сонцю руки простягни.
До проміння поверни.
А тепер прогнімо спини,
І замремо на хвилину.
Розігнулись, пострибали,
Потім трішки політали
І за парти посідали.
V. Сприймання та усвідомлення нового навчального матеріалу: (8 слайд) На лісовій галявині стояли дві хати з надписами: «Дикі» та «Свійські»