Курсовых работ по педагогике

(2016 - 2017 учебный год)

1. Особенности воспитания культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
2. Проблема адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения.
3. Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста как педагогическая проблема.
4. Занятие как форма организации процесса обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
5. Современные подходы к организации жизнедеятельности детей дошкольного возраста.
6. Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста как педагогическая проблема (возраст по выбору студента).
7. Воспитание самостоятельности и организованности у детей среднего дошкольного возраста в процессе выполнение трудовых поручений.
8. Отношение детей дошкольного возраста к воспитателю дошкольного учреждения как педагогическая проблема.
9. Семейное воспитание как основа современного воспитания детей дошкольного возраста.
10. Формирование коммуникативных умений и навыков у детей дошкольного возраста.
11. Интегрированные занятия как средство развития личности в дошкольном образовательном учреждении.
12. Педагогика детства В. Сухомлинского как путь решения проблемы реализации личностных возможностей ребенка в дошкольном образовательном учреждении.
13. Подготовка к школе как путь становления самостоятельной и творческой личности детей старшего дошкольного возраста.
14. Роль воспитателя дошкольного учреждения в формировании эмоционального развития детей.
15. Особенности работы воспитателя с детьми дошкольного возраста в современных условиях.
16. Анализ проблем современного дошкольного учреждения и пути их решения.
17. Роль семьи в воспитании ребенка в дошкольном возрасте.
18. Роль личности педагога в воспитательном процессе современного дошкольного образовательного учреждения.
19. Проблемы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современных условиях.
20. Особенности воспитания одаренных детей в дошкольном детстве.
21. Педагогические взгляды А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского по воспитанию ребенка в педагогической практике современного воспитателя.
22. Педагогические условия подготовки детей дошкольного возраста к школе в условиях дошкольного образовательного учреждения.
23. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
24. Педагогические условия организации самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста.
25. Морально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в педагогическом наследии С.Ф. Руссовой.
26. Использование педагогического наследия В.А. Сухомлинского в нравственном воспитании детей.
27. Совместная работа дошкольного образовательного учреждения и семьи в нравственном воспитании детей дошкольного возраста.
28. Роль взрослых в формировании нравственных качеств детей дошкольного возраста.
29. Воспитание положительного отношения к школе у детей дошкольного возраста.
30. Использование ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в учебно-воспитательной работе дошкольного образовательного учреждения.
31. Роль педагогической оценки воспитателя в формировании взаимоотношений детей дошкольного возраста.
32. Влияние оценки воспитателя на успешность деятельности ребенка дошкольного возраста.
33. Формирование познавательных интересов и мотивов учения детей старшего дошкольного возраста.
34. Преемственность и перспективность в работе дошкольного учебного учреждения и начальной школы.
35. Роль инноваций в совершенствовании учебно-воспитательной работы детского сада.
36. Использование технологии раннего и интенсивного обучения М.О.Зайцева в современном дошкольном образовательном учреждении.
37. Современные подходы к педагогическому просвещению родителей.