Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методи контролю
|
|
1. Опитування (усне, письмове), тестовий контроль.
2. Модульна контрольна робота.
Критерії оцінки знань студентів
| Оцінка | Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів |
| Відмінно | Знання і навички студента відповідають вимогам навчальної програми. Студент володіє узагальненими знаннями з предмета, вміє самостійно знаходити джерела інформації, використовувати її відповідно до мети та завдань власної пізнавальної діяльності, вміє швидко орієнтуватись у нестандартних ситуаціях, вміє виконувати практичні завдання, не передбачені навчальною програмою. |
| Добре | Студент вільно володіє навчальним матеріалом, застосовує знання на практиці, вміє застосовувати навчальний матеріал у стандартних ситуаціях, вміє контролювати власну діяльність, самостійно знаходить і виправляє допущені помилки. |
| Задовільно | Студент знайомий з основними поняттями навчального матеріалу, може за допомогою викладача відтворити значну частину навчального матеріалу, вміє за зразком виконати просте навчальне завдання. |
| Незадовільно | Студент має початковий рівень знань, має фрагментарні знання за незначного загального їх обсягу (менше половини навчального матеріалу) за відсутності сформованих умінь та навичок. |
10. Розподіл балів, які отримують студенти
| Поточне тестування та самостійна робота | Сума | ||||||||
| Змістовний модуль №3, 4 | |||||||||
| Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | КСР | МКР | |
Т1, Т2... Т9 – теми змістових модулів.
МКР модульна контрольна робота.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
| для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
| 90 – 100 | А | відмінно | зараховано |
| 83-89 | В | добре | |
| 75-82 | С | ||
| 63-74 | D | задовільно | |
| 50-62 | Е | ||
| 21-49 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
| 0-20 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Методичне забезпечення
1. Робоча програма навчальної дисципліни
2. Завдання для самостійної роботи
3. Завдання для поточного контролю
4. Завдання МКР.
12. Рекомендована література
Базова
1. Андрєєва Ю.О. Три кіти здоров'я. М., Фізкультура та спорт.
2. Апанасенко Г.Л. Еволюція біоенергетики і здоров'я людини. СПБ: МПГ " Освіта", 1992
3. Амосов М.М. Роздуми про здоров'я. Пер. з рос. - К., Здоров'я. 1990.
4. Болотов В.В. Я навчу вас не хворіть та не старіть. - К., Інформаційно-видавницьке агентство " Україна", 1992.
5. Войтенко В.П. Здоров'я здорових. - К., Здоров'я, 1991.
6. Водолікування / Сост. А.А.Кузьменко та др. - К., Здоров'я, 1992.
7. Глухов В.І. Фізична культура і формування здорового образу життя. - К., Здоров'я, 1989.
8. Каминський В.В. Друг здоров'я. Система природного оздоровлення / Скор. Текст А.О.Кузьменко: Предм. В.А.Гординський. - К., " Колаж", 1993.
9. Грибан В.Г. Валеологія. Київ 2005рік.
10. Дубровский В.И. Валеология Москва 2001г.
Допоміжна
1. Кнейпп Себастьян. Моє водолікування. Домашня аптечка: Пер. з німецького. - К., М.П. " Лілея", 1993.
2. Левицький П.М., Язловський В.С. Шкода алкоголю і нікотину. - К., Радянська школа, 1987.
3. Орисеховський В.М., Бурмака Н.П. Позбавлення учнів від наркотичних звичок. - К., 1992.
4. Шелтон Герберт. Природне поєднання їжі. Голодування врятує ваше життя. Миф о необхідності сексу. Половий розвиток підлітків. Пер. з англ. - К., " Лілея", 1993.
5. Юнда І.Ф., Юнда Л.І. Соціально-психологічні і медико-біологічні основи сімейного життя. - К., " Вища школа", 1990.
13. Інформаційні ресурси
1. Інтернет-портал