Общие требования

Выпускная квалификационная работа имеет следующую структуру:

1. титульный лист (Приложение 4);

2. задание (Приложение 6);

3. содержание;

4. введение;

5. основная часть (главы и параграфы);

6. заключение;

7. список использованной литературы;

8. приложения.

Объем выпускной квалификационной работы должен составлять от 60 до 70 страниц печатного текста. Список использованной литературы и приложения в объем выпускной квалификационной работы не засчитываются.

Иллюстрационный материал, прилагаемый к пояснительной записке, включает 3-5 листов формата А4 иллюстраций с основными таблицами, графиками, диаграммами, схемами выпускной квалификационной работы. Разрешается представлять на защиту выпускной квалификационной работы иллюстарционный материал на листах формата А4 и презентация, выполненная в программе PowerPoint.

Выпускная квалификационная работа должна отвечать общим требованиям, предъявляемым к научно-исследовательской работе и другой проектной документации, поэтому структура, требования к содержанию и оформлению пояснительной записки иллюстрационного альбома должны соответствовать ГОСТ 7.32-81 «Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления».

Задание на выпускную квалификационную работу. Задание на ВКР составляется по установленной форме руководителем, утверждается заведующим кафедрой и выдается студенту. В нем должны быть указаны: тема ВКР, перечень исходных данных к дипломной работе, содержание дипломной работы, перечень приложений, дата утверждения задания и т.д. В разделе «Тема выпускной квалификационной работы» указывается полное название темы в соответствии с приказом по институту, дата и номер приказа. Срок сдачи студентом законченной работы определяется числом, месяцем и годом завершения работы и представлением ее на кафедру для подписи. В разделе «Исходные данные к работе» на основании собранных на преддипломной практике материалов указываются основные данные для выполнения ВКР. В разделе «Содержание выпускной квалификационной работы» необходимо привести практический перечень вопросов по каждому из разделов ВКР. Раздел «Приложение» должен содержать наименование расчетных, графических и других материалов по всем разделам работы.

Дата выдачи задания – это число, месяц и год получения студентом данного задания. В разделе «Календарный план-график» определяются сроки завершения каждого этапа работы.

Написание текста выпускной квалификационной работы следует начинать с введения, и затем последовательно прорабатываются все разделы, включённые в план. Изложение материала в выпускной квалификационной работе должно быть конкретным и опираться на результаты практики, при этом важно не просто описание, а критический разбор и анализ полученных данных.

Введение. Во введении обосновываются актуальность выбранной темы, определяются цель и содержание поставленных задач, формулируются объект и предмет исследования, указываются избранные методы исследования, описываются методы сбора фактического материала – первичной информации и её обработки (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование, восхождение от абстрактного к конкретному и т.д.), определяется значимость полученных результатов. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к их научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость работы. Заканчивать введение следует кратким содержанием последующих глав выпускной квалификационной работы. Объём введения – 2- 3 страницы.

Введение должно состоять из следующих элементов:

1. Актуальность. Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к выпускной квалификационной работе студента-выпускника.

Для студента-выпускника выбор темы исследования начинается прежде всего с выбора наиболее интересующего его предмета из ранее изученных, а также с учетом его интересов в дальнейшей профессиональной деятельности.

Студент-выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния экономики, управления, и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы.

Выбор темы выпускной квалификационной работы и обоснование ее актуальности (значимости) представляет собой одну из важнейших и сложнейших задач выпускной квалификационной работы.

2. Степень разработанности проблемы. В данной части необходимо показать недостаточность разработанности выбранной темы исследования в научных исследованиях на современном этапе развития общества, необходимость изучения проблемы в новых современных экономических, политических, и иных условиях и т.д.

3. Объект и предмет исследования. Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект исследования – это та сфера экономических, управленческих отношений, или институциональное образование, в рамках которой будет производится исследование.

Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект — это область деятельности, то предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.

Именно на предмет исследования направлено основное внимание студента-выпускника, именно предмет определяет тему дипломной работы. Для его исследования (предмета) формулируются цель и задачи.

4. Цель исследования. Цель исследования – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки дипломной работы студентом-выпускником.

5. Задачи исследования. Задачи исследования выпускной квалификационной работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели.

6. Методы исследования. Метод исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Метод – это совокупность приемов. Другими словами, прием – это часть метода. Например, при исследовании возможно использовать следующие методы:

− изучение и анализ научной литературы;

− изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

− моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование и т.д.

7. Научная новизна. Определение научной новизны относится ко всему исследованию в целом.

Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Так, для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно, подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

Важнейшее значение в определении научной новизны исследования при подготовке выпускной квалификационной работы имеет также прогнозирование результата (цели исследования).

Так, например, в выпускной квалификационной работе на тему «Налоговый учет на предприятиях малого бизнеса в Республике Татарстан» объект, предмет исследования, цель и задачи могут быть сформированы следующим образом:

Объектом исследования являются предприятия малого бизнеса Республики Татарстан.

Предмет исследования — организация налогового учета на предприятиях малого бизнеса.

Целью исследования является анализ развития налогового учета на предприятиях малого бизнеса и разработка предложений по его совершенствованию.

В соответствии с поставленной целью в данном исследовании решались следующие задачи:

1) показать, что налоговый учет является предметом исследования.

2) рассмотреть законодательные основы налогового учета.

3) выработать классификацию моделей организации налогового учета.

4) выявить проблемы в развитии организации налогового учета.

5) на материалах предприятий малого бизнеса Республики Татарстан выполнить анализ их развития.

8. Практическая значимость. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования в практической деятельности, независимо от того, является данная выпускная квалификационная работа теоретической или практической.

Основная часть. В главах основной части выпускной квалификационной работы подробно рассматриваются и обобщаются результаты исследования. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью её раскрывать. Эти главы должны показать умение автора сжато, логично и аргументировано излагать материал.

Отдельные положения выпускной квалификационной работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы. При составлении аналитических таблиц используемые исходные данные выносятся в приложения к выпускной квалификационной работе, а в тексте приводятся результаты расчётов отдельных показателей. Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитическая таблица по размеру превышает одну страницу, её следует включать в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать её содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчётливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны. Все материалы, не являющиеся необходимыми для решения поставленной в работе задачи, также выносятся в приложение.

Изложение материала в выпускной квалификационной работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа — от вопроса к вопросу.

После оформления введения написание текста выпускной квалификационной работы следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав структуры. Изложение материала по данной проблеме должно быть конкретным и, прежде всего, опираться на результаты производственной практики, при этом важно не просто описание, а критический анализ имеющихся данных.

При изложении в выпускной квалификационной работе спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, т.е. приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.

Безусловно, представляет определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем.

Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная обоснованность. Термины, употребляемые в дипломной работе, должны быть обоснованными (например, понятия из законов РФ) либо со ссылкой на иссле­дования ученых и практиков. Точно так же общепринятыми должны быть и формулы, исключение составляют впервые вводимые те или иные научные понятия, расчеты.

Примерное содержание глав выпускной квалификационной работы:

− Глава 1 – содержит, как правило, описание проблемы, вводит в саму проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический опыт (исторические проблемы);

− Глава 2 – традиционно содержит подробный анализ предмета исследования и описание его основных параметров и характеристик;

− Глава 3 – обычно включает в себя доказательства ранее выдвинутых положений и их аргументацию, необходимые расчеты и формулировки выводов и предложений.

Наиболее часто встречающиеся ошибки:

1) казенный стиль (штампы), неудобный для восприятия;

2) отсутствие собственных оценок, мыслей, предположений;

3) отсутствие ссылок на исследования ученых и практиков и другие цитируемые источники;

4) отсутствие аргументированных выводов, обоснованности предложений;

5) несоответствие содержания и формы, т.е. несовпадение основного текста и выводов как по главам, так и в целом по работе.

Заключение – последовательное логически стройное изложение итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию отношений в сфере бухгалтерского учета, экономики, управления и т.д., указание дальнейших перспектив работы над проблемой. Объём заключения – 3-4 страницы.

Допустима нумерация сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов, например, органам федеральной власти, органам государственного управления, органам местного самоуправления, организациям, предприятиям либо их подразделениям.

Каждая рекомендация, сделанная в дипломной работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности или учебном процессе.