Требования к представлению материала этапа 2010

Из ЭСД может быть извлечена следующая информация, необходимая для ИРРО:

1. список компетенций;
2. список дисциплин;
3. связь компетенций и модуля (так же как и связь компетенций и дисциплины);
4. список модулей и связь с дисциплиной;
5. список тем лекций, практических и лабораторных занятий, ЭМИРСов;
6. с помощью наложения списков лекционных, практических и лабораторных занятий, ЭМИРСов на календарный график, делая предположение, что тема лекции соответствует теме;
7. из календарного графика может быть получена информация о сценарии обучения в рамках модуля и дисциплины, а также в рамках ЕО в смысле последовательности действий.

Таким образом, для описания ИРРО необходима и на настоящий момент отсутствует следующая информация

1. выделенные темы внутри модуля;
2. привязка тем теоретических и практических занятий, а также ЭМИРСов к теме;
3. привязка литературы, ссылок на внешние информационные ресурсы к теме;
4. сценарий обучения внутри темы.

Из информационного наполнения ИРРО отсутствуют

1. аннотации дисциплин;
2. аннотации модулей;
3. теоретические материалы;
4. методические рекомендации к практическим и лабораторным работам.

Этап 2010 года для преподавателей включает разработку следующих отсутствующих учебно-методических материалов:

1. аннотацию дисциплины в форме краткой презентации дисциплины (5-7 слайдов), определяющей основную концепцию, цели изучения дисциплины и приобретаемые компетенции;

2. привязка ЭМИРС и других материалов, размещенных в системе ОРОКС, к выделенным темам.

Правила формирования модуля

В МИЭТ ведутся много дисциплин, представление по часам которых может отличаться значительно. Пример для двух дисциплин приведен в таблице 1.

Таблица 1.

Очевидно, что дисциплины с разными часами имеют и разное учебно-методическое наполнение. Кроме этого, не учтен тот фактор, что даже в рамках одних и тех же часов возможно разное наполнение, так как на одних специальностях может быть пройден разный объем материала. Оптимальным было бы выделение всех отличий в структуре модулей, таким образом, чтобы разные по часам дисциплины формировались из общего набора модулей.

В рамках же первого этапа на 2010 год принимается, что ИРРО формируется для одной дисциплины, т.е. для предмета на одном семестре без учета разных часов. Модули выбираются из РПД.

План-график мероприятий по созданию ИРРО (этап 2010)

План-график мероприятий отражен в таблице