Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пояснительная записка. Рабочая учебная программа
|
|
Рабочая учебная программа
основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки»
С детьми группы младшего дошкольного возраста
Года
Воспитатели:
г. Нижневартовск, 2014
Пояснительная записка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 31 «Медвежонок» реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Истоки». В рабочей учебной программе отражено базисное содержание образования детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет), обеспечивающее полноценное, разностороннее развитие ребёнка до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества.
Настоящей рабочей учебной программой описывается система и направления работы педагога для осуществления качественного планирования образовательного процесса и выработки новых подходов к его осуществлению, для развития личности ребенка-дошкольника и формирования его базовых компетентностей.
Рабочая учебная программа разработана на основе содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки».
Срок реализации программы 1 год (с 1 сентября по 31 мая).
В рабочей программе отражены задачи психолого-педагогической работы, обеспечивающие развитие ребенка в деятельности по четырем основным направлениям: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Познавательно-речевое», «Художественно-эстетическое развитие».
Рабочая учебная программа состоит из 7 разделов:
1. Учебный план.
2. Содержание работы по освоению детьми образовательной области «Физическая культура»
3. Содержание работы по освоению детьми образовательной области «Познание»
4. Содержание работы по освоению детьми образовательной области «Коммуникация»
5. Содержание работы по освоению детьми образовательной области «Художественное творчество»
6. Интегративные показатели развития детей раннего возраста
7. Средства обучения
Ведущими методами воспитательной системы являются наглядные, словесные, продуктивные, игровые методы.
Показателями результативности системы воспитания и образования являются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка, основные способы умственных действий, развитие разных видов деятельности, наличие определенных знаний и умений.
Цель данной программы: обеспечение реализации задач развития детей раннего возраста по основным направлениям развития основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки».
Задачи программы:
- обеспечить положительную динамику качественных показателей достижений воспитанников;
- повысить эффективность оздоровительной и образовательной работы посредством создания условий для формирования, сохранения и укрепления здоровья как важнейшего фактора развития личности в соответствии с психофизиологическими возможностями детей;
- содействовать развитию социальной компетентности личности и самоопределению в социуме, формирование духовно-нравственного ребенка – будущего гражданина, семьянина, родителя, патриота отечества, достойного представителя своего народа.
Формы организации дошкольников подгрупповые.
Раздел 1. Учебный план.
Общее количество видов непосредственно образовательной деятельности (занятий): 36 недель в год.
| Интеграция образовательных областей | Разделы программы «Истоки» | Непосредственно образовательная деятельность | Количество | |
| В неделю | В год | |||
| Физическая культура Здоровье Безопасность Музыка Социализация Коммуникация Чтение художественной литературы | Физическая культура | Физическая культура | ||
| Познание Труд Социализация Безопасность Чтение художественной литературы | Предметная деятельность Сенсорное развитие Сюжетно-отобразительная игра | Знакомство с окружающим миром | 0, 5 | |
| Знакомство с окружающим миром Сенсорное развитие Первоначальная культура мышления | Ориентировка в свойствах предметов | 0, 5 | ||
| Сенсорика | ||||
| Коммуникация Чтение худ-ой литературы Познание Социализация | Сюжетно-отобразительная игра Знакомство с окружающим миром | Коммуникация | ||
| Художественное творчество Чтение худ-ой литературы Конструирование Музыка | Художественное творчество | Рисование | ||
| Аппликация | 0, 5 | |||
| Лепка | 0, 5 | |||
| Конструирование | ||||
| Музыка | Реализует музыкальный руководитель | Музыка | ||
| Итого: |
Примечание. Число 0, 5 означает, что «занятие» проводится один раз в две недели, в чередовании с другим видом «занятий».
Каникулы организуются в январе месяце (1 неделя) в соответствии с годовым календарным учебным графиком
Образовательная нагрузка в непосредственной образовательной деятельности (в неделю):
| Вид занятия | Количество в неделю | Количество часов (в минутах) |
| Физическое развитие | ||
| Ориентировка в свойствах предметов | 1 (чередуются) | |
| Знакомство с окружающим миром | ||
| Коммуникация | ||
| Музыка | ||
| Конструирование | ||
| Рисование /Лепка / Аппликация | 1 (чередуются) | |
| Итого |