Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Распределение образовательного содержания. Наименование вида НОД Количество НОД в году Развитие познавательно – исследовательской деятельности
|
|
| Наименование вида НОД | Количество НОД в году |
| Развитие познавательно – исследовательской деятельности, приобщение к социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы |
Тематический план
| Месяц | неделя | Развитие познавательно – исследовательской деятельности, приобщение к социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы | Количество занятий |
| Сентябрь | «Хорошо у нас в детском саду» (5.Зан.11 стр. 22) | ||
| «Овощи с огорода» (4 зан.1стр. 8) | |||
| Октябрь | «Папа, мама, я – семья» (5.Зан.3 стр. 13) | ||
| .«Кто в домике живёт?» (учить детей запоминать имена товарищей) (5.Зан.6 стр.16) | |||
| .«Теремок» (знакомство со свойствами дерева) (5.Зан.8 стр. 18) | |||
| «Меняем воду в аквариуме» (4 зан.2 стр.9) | |||
| «В гостях у Бабушки» (4 зан.3 стр.12) | |||
| Ноябрь | «Чудесный мешочек» (5 зан.5 стр.15) | ||
| «Помогите Незнайке» (побуждать детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира) (5 зан.7 стр.17) | |||
| «Приключение в комнате» («Мои любимые игрушки» рассказать игрушкам о труде мамы дома) (5 зан.14 стр.25) | |||
| «Варвара краса, длинная коса» (5 зан.9 стр.19) | |||
| Декабрь | «Мой родной город» (5 зан.17 стр.29) | ||
| «Найди предметы рукотворного мира» (побуждать детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира) (5 зан.10 стр.21) | |||
| «Что лучше: бумага или ткань?» (5 зан.24 стр.36) | |||
| «Деревянный брусочек» (5 зан.13 стр.24) | |||
| «Подарки для медвежонка» (5 зан.25 стр.38) | |||
| Январь | «В январе, в январе, много снега во дворе…» (обогащать и активизировать словарный запас) (4 зан.5 стр.17) | ||
| «Подкормим птиц зимой» (формировать желание подкармливать птиц зимой) (4 зан.4 стр.15) | |||
| «Транспорт» (5 зан.1 стр.11) | |||
| Февраль | «Няня моет посуду» (5 зан.23 стр.35) | ||
| «Подарок для крокодила Гены»(5 зан.26 стр.38) | |||
| «Как мы с Фунтиком возили песок» (5 зан.20 стр.31) | |||
| «Вот так мама, золотая прямо!» (5 зан.18 стр.29) | |||
| Март | «Золотая мама» (знакомить со свойствами ткани, со структурой её поверхности) (5 зан.19 стр.30) | ||
| «Прогулка по весеннему лесу» (4 зан.8 стр.22) | |||
| «Мебель»(5 зан.2 стр.12) | |||
| «Одежда»(5 зан.4 стр.14) | |||
| Апрель | «Смешной рисунок (5 зан.16стр.27) | ||
| «Тарелочка из глины»(5 зан.22 стр.34) | |||
| «Наш зайчонок заболел»(5зан.12 стр.23) | |||
| «У меня живёт котёнок» (формировать умение правильно обращаться с животными) (4 зан.6 стр.18) | |||
| «Уход за комнатным растением» (4 зан.7 стр.20) | |||
| Май | «Радио»(5 зан.15 стр.26) | ||
| «Что мы делаем в детском саду» (5 зан.21 стр.33) | |||
| «Экологическая тропа» Расширять знания детей о растениях, формировать бережное отношение к ним. (4 зан.9 стр.25) | |||
| «Опиши предмет»(5 зан.27 стр.40) | |||
| Итого |
3.2. Образовательная область «Речевое развитие»
Вид непосредственной образовательной деятельности: Речевое развитие
Цель: овладение конструктивными способами, средствами взаимодействия с окружающими людьми
Задачи:
развитие свободного общения с взрослыми и детьми;
развитие всех компонентов устной речи детей;
формирование целостной картины мира;
развитие литературной речи;
приобщение к словесному искусству