![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Основні вимоги педагогічного такту
Що означає бути тактовним, володіти педагогічним тактом? Які вимоги ставляться до педагогічного такту? На наш погляд, володіти педагогічним тактом означає вміти враховувати певну сукупність морально-педагогічних вимог, дотримання яких на практиці приводить до здійснення навчально-виховних завдань. Морально-педагогічні вимоги передбачають насамперед уміння вчителя щоразу бачити ту ситуацію, в якій людина відчуває потребу в особливій чуйності й увазі. Такі ситуації виникають: а) коли ми самі буваємо змушені свідомо поставити людину в не б) коли ми ненавмисне поставили людину в незручне становище і має в) якщо людина несамохіть, випадково потрапила в становище, не г) коли вона почуває себе ніяково, розгублено через свої індивіду д) якщо за складних обставин людині треба надати допомогу, щоб Які чинники треба враховувати, щоб педагогічний такт виконав свою функцію? Насамперед треба зважити на те, від кого і кому йде зауваження (дія, вчинок). Річ у тім, що зауваження має особливий вплив: похвала або засудження сприймаються краще, якщо вони йдуть від педагога. Учитель повинен обов'язково враховувати це. Дуже важливо також з'ясувати, можна виправити недолік чи ні, залежить це від самої людини чи від оточення. Потрібно зважати й на те, наскільки вразлива людина, тобто враховувати її індивідуальні психологічні та фізичні особливості. Слід брати до уваги й таке: привселюдно чи сам на сам робиться зауваження, бо залежно від цього воно сприймається по-різному. Важливо й те, перед ким саме зроблено зауваження, оскільки від цього залежить сила впливу слова. Не можна не зважати й на конкретний душевний стан особистості: добрий настрій — важливий чинник у навчанні й роботі. Через те образити, принизити, скривдити людину, що працює, означає навмисне знизити її працездатність. Отже, дотримування педагогічного такту можливе тільки за доброго, дбайливого ставлення вчителя до учнів. У цьому справжній вияв гуманності. Такт — це постійна увага до людини, яка опинилася в становищі, що може образити її гідність, честь, почуття, підірвати повагу до неї з боку людей, які її оточують. Він може бути як виявом активної форми поведінки, так і відповіддю на ситуацію, що склалася...
|