Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оцените в баллах знания дошкольника, используя следующие показатели
|
|
| Критерии Оценки | Показатели развития | Оценка (баллы) | |
| Младший и средний дошк. Возраст | Старший дошк. Возраст | ||
| Представления о первичных музыкальных жанрах | Успешно называет все действия, соответствующие музыкальным фрагментам, двигается в соответствии с жанрами танца и марша Ошибаетсяпри назывании соответствующих действий, двигается в соответствии с жанрами танца и марша | Правильно определяет все жанры, ритмично длвигшается в соответствии с жанром музыки Правильно называет все действия, соответствиющие музыкальным фрагмкнтам, но затрудняется в назывании жанра | 1 балл 0 баллов |
Оцените уровень музыкального развития ребенка по выделенным направлениям, суммируя общее количество баллов:
во второй младшей группе высокий уровень соответствует 9-13 баллам, средний – 5-8, низкий – до 5;
в средней и старших группах высокий уровень диагностируется от значения 16 баллов, средний – 8-15 баллов, низкий – 8 и менее баллов.
Данные обследования занесите в таблицу 1.
Таблица 1
| № | ФИ ребенка | Основные музыкальные способности | Музыкально-творческое развитие | Представления о первичных музыкальных жанрах | Сумма баллов | ||
| Ладовое чувство | Музыкально-слуховые представления | Музыкально-ритмическое чувство | |||||
В заключении сделайте выводы о необходимых направлениях в индивидуальной работе с обследованными детьми и используйте эти данные при подготовке зачетного индивидуального занятия.
Отчет-анкета
ФИО студента (ки)__________________________________________________
База практики ______________________________________________________
1. Какие новые знания и навыки в области дошкольного музыкального образования Вы приобрели за время прохождения практики? ____________________________________________________
2. Помогли ли Вам теоретические знания, приобретенные во время занятий в университете________________________________________
3. Достаточно ли подготовленными вы чувствовали себя при выполнении практических заданий? _____________________________________
4. Укажите тематику зачетных занятий и других мероприятий, подготовленных материалов_______________________________
5. Какая помощь при прохождении практики Вам была оказана музыкальным руководителем, администрацией дошкольного учреждения, методистом практики? _____________________
6. Какую помощь дошкольному учреждению оказали Вы? _________________________________________________________
7. Перечислите положительные моменты и те трудности, с которыми Вам пришлось встретиться в процессе прохождения практики _____________________________________________________________
8. Внесите свои предложения по усовершенствованию организации и проведения этого вида практики________________________________
Производственная практика по физическому воспитанию