ЗАНЯТТЯ № 2 (біологія людини) (2 год.) 2012 рік

ЗАНЯТТЯ № 1 (біологія людини) (2 год.) 2012 рік

Тема: Аналіз програми та підручника курсу «Біологія людини». Методика

викладання тем: «Організм людини як біологічна система», «Опора і рух», «Кров і лімфа», «Кровообіг і лімфообіг», «Дихання».

Мета: Засвоїти зміст навчального матеріалу відповідних тем, проаналізувати динаміку формування загальнобіологічних та спеціальних понять при викладанні відповідних тем.

ПЛАН

1.Навчально-виховне значення курсу «Біологія людини», аналіз програми та підручника.

2. Методичний аналіз відповідних тем курсу «Біологія людини».

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ.

1. Методичний аналіз тем провести за схемою: зміст навчального матеріалу відповідної теми, які поняття будуть продовжувати формуватись, а які будуть новими, засоби навчання, аналіз дидактичного апарату підручника.

2.Зробити аналіз динаміки формування загальнобіологічних та спеціальних понять у курсі «Біологія людини» в порівнянні з курсом «Зоології».

3. Підібрати додатковий інформаційно-ілюстративний матеріал до відповідних тем (5 штук).

КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Тестові завдання або понятійно-термінологічні завдання.

ЛІТЕРАТУРА

1. Програма для СШ «Біологія» 7-11 класи, 2005 р.

2. Страшко С.В., Горяна П.Г., Білик В.Г., Ігнатенко С.А. Біологія, 9 клас. К.: Грамота, 2009 р.

2. Шабатура М.Н., Матяш Н. Ю., Мотузний В.О. Біологія людини 8-9клас, Київ, 2003 р.

З. Яковлева Є.В. Уроки біології, 8, 9 клас, Запоріжжя " Просвіта", 1999р.

4. Присяжнюк М.С. Біологія людини, 8, клас, Київ, 1999р.

5. Бруновт Е.П., Зверев И.Д. и др. Методика обучения анатомии, физиологии и гигиене человека, " Просвещение", 1978г.

6. Бруновт Є.П., Малахова Г.Я., Соколова Є.О., Уроки анатомії, фізіології і гігієни людини, 1986р.

7. Журнал «Біологія».Видавнича група «Основа», Харків, 2005 – 2011 р.

ЗАНЯТТЯ № 2 (біологія людини) (2 год.) 2012 рік

Тема: Аналіз програми та підручника курсу «Біологія людини». Методика

викладання тем: «Живлення і травлення», «Терморегуляція», «Виділення», «Ендокринна регуляція функцій організму людини», «Розмноження та розвиток людини».

Мета: Засвоїти зміст навчального матеріалу відповідних тем, проаналізувати динаміку формування загальнобіологічних та спеціальних понять при викладанні відповідних тем.

ПЛАН

1.Навчально-виховне значення курсу «Біологія людини», аналіз програми та підручника.

2. Методичний аналіз відповідних тем курсу «Біологія людини».

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ.

1. Методичний аналіз тем провести за схемою: зміст навчального матеріалу відповідної теми, які поняття будуть продовжувати формуватьсь, а які будуть новими, засоби навчання, аналіз дидактичного апарату підручника.

2.Зробити аналіз динаміки формування загальнобіологічних та спеціальних понять у курсі «Біологія людини» в порівнянні з курсом «Зоології».

3. Підібрати додатковий інформаційно-ілюстративний матеріал до відповідних тем (5 штук).

КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Тестові завдання або понятійно-термінологічні завдання.